论述建构主义学习理论的教学观。

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题论述建构主义学习理论的教学观。

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解析建构主义强调，教学应以学生为中心，学生在教师的指导和帮助下不断自主建构和创新知识。建构主义心理学家对教师的课堂实践提出了以下四点建议：①为学习者提供多样化的教学实例和知识表征。在教学中，教师应该提供对学生建构理解有帮助的各种实例和其他表征形式来扩充学生已有的背景知识。由于这些背景知识是学生构建新知识的基础，使学生能够从不同的视觉去探索问题并形成交叉的概念领域，因此，教学实例和具体的学习活动对各个于各个年级学生的各种知识的教学都是适用的。②把所学内容与真实生活联系起来。呈现的内容与真实生活越接近，例子的本身价值越高。如数学课上，让学生计算从家到学校的距离。③不要过分依赖解释。建构主义者认为，要想促进学生对知识的构建，教师应该少说一些，而多听学生的想法，以及学生这些想法是如何形成的。同时，把解释与实际动手和具体例子结合起来，不要过于依赖于解释。④促进高水平的互动。生生互动与师生互动对于很多成功的学习活动是非常重要的。社会互动既有助于学生学习，也有助于教师教学。

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文件: /twcms/kongphp/cache/cache_redis.class.php

位置: 第 85 行

<?php echo 'KongPHP, Road to Jane.'; ?>

论述建构主义学习理论的教学观。

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