目前，我国正在大力推进新课程改革，其目标是要改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题目前，我国正在大力推进新课程改革，其目标是要改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程；改革过程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及教育与合作的能力。问题：请根据布鲁纳的发现学习理论，结合我国新课程改革的目标，分析教师在教学过程中应如何有效发挥发现学习的优势？

选项

答案

解析（1）布鲁纳的发现学习理论观点：学习的实质是主动地形成认知结构，学习者不是被动的接受知识，而是主动地获取知识，并将新获得的知识和已有认知结构联系起来，积极的构建其知识体系。学习者要有发现的态度和方法，即采用“发现学习”。所谓发现法，就是要由教师创设情境，学生在此情境下主动思考，提出来要解决问题的设想，通过分析、运算和操作等过程，对教材进行加工、改组，最后激起学生的学习动机和学习兴趣，启发学生独立思考，发展学生的创造思维能力，并且帮助学生巩固知识。（2）提倡使用“发现法”。我国新课程改革的目标要求培养学生发现问题和解决问题的能力。教师通过采用发现法培养学生的学习兴趣，培养他们发现问题和解决问题的能力，从而实现我国新课程改革的目标。从这一点上来说，布鲁纳的发现学习理论和我国新课程改革目标是一致的。（3）发现教学法的优势有：第一，有利于激发学生的智慧潜能；第二，有利于培养学生的内部动机；第三，有利于学会发现技能；第四，有利于知识的保持。

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目前，我国正在大力推进新课程改革，其目标是要改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形...

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