高校教师道德修养的根本方法是（ ）A.参加社会实践 B.坐而论道 C.投身教育教学工作 D.坚持理论与实践相结合的原则

以教师为本，实施人才强校战略的主要措施有（ ）A.因材施教 B.鼓励在职教师继续深造 C.深化高校内部管理机制 D.健全激励机制

在教师道德修养的过程中，自始至终都是在社会实践中和教育教学中完成的有：（ ）A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为与习惯

教师职业道德建设中需要批评与自我批评相结合的“自律”和“他律”的两种手段。其中“他律”指的是（ ）A.学校通过各种形式对教师进行思想道德教育 B...

教师要积极主动通过各种途径提高自身的道德素质，这些途径主要有（ ）A.参加“师德学习月”活动 B.学习先进教师的模范事迹 C.学习古今中外师德...

高校对教师职业道德进行考核的形式主要有（ ）A.个人自评 B.学生评议 C.教师互评 D.学校评议

对师德进行考评的内容包括（ ）A.师德状况 B.教师行为的实际效果 C.教师对职业道德规范的践行状况 D.学历层次和科研水平

构建科学合理的高校师德考评制度的意义主要有( )A.为加强和改进师德工作提供制度保障 B.为加强和改进师德工作提供新的工作途径 C.为加强...

新时期加强高校师德建设应注意处理好的关系有（ ）A.以“学生为本”和以“教师为本”的关系 B.德育与智育的关系 C.物质文明与精神文明的关系 ...

高校可以通过下列途径营造职业道德建设的人文环境。（ ）A.组织教职工学习职业道德规范 B.组织教职工学习职业行为规范 C.学习教师礼仪 D....