一位研究生在他的学位论文中，试验与结果分析、讨论、结论等都是自己完成的，而且很有新意。论文通过答辩，并被推荐位优秀学位论文。但在评选中发现该论文的第一部分...
相关内容：研究,学位,文中,试验,结果,分析,结论,新意,论文,答辩,学位论文
- 高校师德考核结果要作为对教师的资格认定，专业技术职务评聘、岗位聘任、评优奖励、晋级提拔、绩效评价和年度考核管理的主要依据，严格执行（ ）A.“一票否...
- 高等学校实行教师资格制度。以下学历中不能取得教师资格的是( )A.研究生毕业 B.大学本科毕业 C.大学专科毕业 D.双学士学位
- 高等学校应当以（ ）为中心，开展教学、科学研究和社会服务，保证教育教学质量达到国家规定的标准。A.教学研究 B.学术研究 C.培养人才 D.社会服务
- 任何一个学生都是教师（ ）劳动的结果。A.个人 B.集体 C.体力 D.脑力
- 促进学生全面发展的必要条件是（ ）A.教师获得博士学位 B.全面提高教师自身素质 C.最大程度加长学生自学时间 D.抛弃书本，注重实践
- 下来选项属于高校自治范围的是（ ）A.科学研究 B.办学评估 C.招生计划 ...
- 硕士与博士学位的授予单位是（ ）A.高等学校本身 B.国务院授权的高等学校 C.科学研究机构 D...
- 依据《普通高等学校学生管理规定》，高等学校学生申诉处理委员会收到学生不服纪律处分的申诉后，作出复查结论的期限是( )A.5个工作日 ...
- 依据《教师法》，下列行为侵犯教师获得报酬待遇权的是(A.学校通过人事代理机构为聘用教师办理医疗保险 B.学校仅给予具有博士学位的教师发放高层次人才工作津...
- 下到属于我国高等学校与学生之间的民事法律关系的是( )A.学校对学生进行学籍管理而产生的法律关系 B.学校授予学生学位证书而产生的法律关系 C....
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:19问题解决的一般认知过程包括哪些方面？
- 2021-06-19 18:20有的学生操作能力强，有的学生社交能力强，还有的学生模仿能力强，这种能力差异属于（ ）A.表现早晚差异 B.类型差异 C.水平差异 D.性别差异
- 2021-06-19 18:16信息加工论认为，一系列问题状态和转变问题状态的算子构成了（ ）A 、 算子系列 B 、 问题空间 C 、 问题解决 D 、 问题情境
- 2021-06-19 18:16强化
- 2021-06-19 18:13为什么说生产方式是人类社会存在和发展的决定性力量？
- 2021-06-19 18:18自我感觉、自我观察、自我观念、自我分析和自我评价都属于( )A.自我认知 B.自我体验 C.自我调控 D.自我感觉
- 2021-06-19 18:18( )是课程建设的核心，是进行教学工作、稳定教学秩序和提高教学质量的重要保证。A.教材建设 B.教学大纲的编订 C.教学计划的修订 ...
- 2021-06-19 18:15一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价是（）。A.诊断性评价 B.配置性评价 C.常模参照评价 D.标准参照评价
- 2021-06-19 18:16练习律、效果律、准备律是（ ）的三个定律。 A.工具说 B.联结说 C.认知说 D.人体主义学说
- 2021-06-19 18:15设计教学法的提出者是（ ）。A.卡土威 B.华虚朋 C.克伯屈 D.狄尔泰
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 职业学校和职业培训机构可以聘请（ ）担任兼职教师。A.行业组织的领导 B.专业技术人员 C.有特殊技能的人员 ...
- 《中华人民共和国教师法》规定，取得高等学校专业课教师资格，应当具备（ ）A.大学本科学历 B.硕士研究生学历 C.博士研究生学历 D...
- 文献引用出处注释不全，属于（ ）行为。A.学术失范 B.学术不端 C.学术腐败
- 引用未成文的口语实录，是否可以将作者不同时间多次的口语实录自行综合（ ）。A.是 B.否 ...
- 引注观点应尽可能追溯到相关论说的原创者，除非万不得已，（ ）。A.一般不要采用转引 B.尽量不要引...
- 在科研活动中骗取经费、装备和其他支持条件等科研资源，滥用科研资源、浪费科研资源，是否属于学术不端行为（ ）。A.是 ...
- 职业学校和职业培训机构可以聘请（ ）担任兼职教师。A.行业组织的领导 B.专业技术人员 C.有特殊技能的人员 ...
- 美国教育家波斯纳提出：教师成长=经验+反思。请你谈谈对这个教师成长公式的理解和体会。
- 一位研究生在他的学位论文中，试验与结果分析、讨论、结论等都是自己完成的，而且很有新意。论文通过答辩，并被推荐位优秀学位论文。但在评选中发现该论文的第一部分...
- 新时代教师队伍建设的根本要求是( )A.牢固树立中国特色社会主义理想信念 B.牢固树立终身学习理念 C.牢固树立改革创新意识 ...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0270秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次