（ ）关系教育的地位，教育为谁服务、培养什么人、怎样培养人的根本问题，具有方向性和引导性。A.教育目的 B.教育任务 ...
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- 教育活动自觉性的标志是教师对职业道德及其重要性的了解。
- 师生关系是影响学生可塑性的一种重要力量。
- 良好的师生关系是学生可塑性的情感基础。
- 教育是社会上一项不可缺少的重要职业，作为从事这项职业的教师，其职业道德的基本要求是爱岗敬业、依法执教。
- 全面教育又称为通识教育。
- 使学生得到全面发展是教育方针的核心和教育的目的，也是高等教育的必然要求。
- 教书和育人的关系是相辅相成。
- 卢梭强调遵循儿童天性，实施自然教育。
- 早期的人文主义者们大都对教育倾注了极大的热情，他们普遍接受了古希腊时期自由教育的思想。
- 19世纪英国教育家斯宾塞认为：“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就没有同情，而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。...
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