教师通过( )参与学校的民主管理。A.教职工代表大会 B.党代表 C.政协会议 D.个人名义
相关内容：教师,学校,民主管理,党代表,政协,会议,个人,名义
- 教师道德行为选择过程的第一个环节是（ ）的选择。A.动机 B.效果 C.手段 D.目的
- 教师道德行为选择在性质上是自立的，在内容上是自决的，在过程上则是（ ）的。A.自主 B.自觉 C.自控 D.自发
- 教师道德行为选择是有目的的，这个目的就是（ ）A.功利 B.善 C.利益 D.价值
- 教师道德行为选择的意志自由是（ ）的统一。A.必然性与偶然性 B.普遍性与特殊性 C.确定性与不确定性 D.复杂性与简单性
- 价值冲突表现在高校教师身上，是教师承担的多重（ ）之间的冲突。A.道德义务 B.道德权力 C.道德行为 D.道德意志
- 高校教师道德行为选择就是高校教师在（ ）支配下，根据一定的道德标准在不同的价值准则或善恶冲突之间的自觉自愿的抉择。A.道德意识 B.道德情感...
- 教师热爱学生代表着（ ）A.国家、社会对下一代的热爱 B.教师高尚的职业道德 C.爱岗敬业，以情育人 D.献身教育，甘于奉献
- 教师集体利益得到实现时（ ）A.每位教师的利益不一定实现 B.每位教师的利益可能实现 C.每位教师的利益不一定能完全实现 D.每位教师的利益才可以实现
- 我国在进行高校教师的职业教育道德建设时，必须 （ ）A.反映社会主义经济关系 B.反映党的方针政策 C.符合教育法 D.符合我国的社情民意
- 教育的社会主义原则、集体主义原则和人道主义原则是（ ）A.指导教育教学改革的原则 B.指导教师探索教育规律的原则 C.指导教育管理者科学组织...
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