有人说讲授法是注入式教学，不是启发式教学，“教学有法，但无定法”，谈谈对教学方法选择和创新的理解。（1）讲授法作为一种古老的教学方法，并不意味着是一种陈腐...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题有人说讲授法是注入式教学，不是启发式教学，“教学有法，但无定法”，谈谈对教学方法选择和创新的理解。

选项（1）讲授法作为一种古老的教学方法，并不意味着是一种陈腐的“注入式”的教学方法，如果运用得当，照样可以启发学生的积极思维，培养学生的能力，因此不应把讲授法和启发式教学对立起来。（2）每一种教学方法都有其适用的具体范围和条件，也都有一定局限性，不能机械地应用到所有的具体教学中去。某一种教学方法，对于某种教学任务和内容，对于某些学生以及某些具体情境，可能是适用的、有效的，然而对于另外某种教学任务和内容，对于另外某些学生或另一种情境，却可能毫不适用，甚至还会有消极作用。一般而论，影响教师选择教学方法的内部因素主要包括以下几个方面：一是教学的目的和任务；二是教学的特点和教学内容；三是学生的年龄特征和知识水平。此外，课堂教学环节、教师的业务素质及个性特点，学校的教学设施等都对教学方法的选择产生直接影响。（3）“教学有法，但无定法。”高等学校教师在具体的教学活动中，应根据实际需要恰当选择教学方法，并在运用过程中不断加以改进和发展，从而逐渐形成自己的教学艺术。

答案

解析

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有人说讲授法是注入式教学，不是启发式教学，“教学有法，但无定法”，谈谈对教学方法选择和创新的理解。（1）讲授法作为一种古老的教学方法，并不意味着是一种陈腐...

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