张老师为了提高教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价是( )A.诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 ...
相关内容：张老师,老师,教学,质量,考试,方式,基础,诊断
- 下面不属于《美国大百科全书》对教学媒体的分类的是( )A.印刷材料 B.图示媒介 C.声音媒介 D.电子媒介
- 为了达到一定的教学目标，对教什么和怎么教进行的设计称为( )A.教学原则 B.教学设计 C.教学计划 D.教学大纲
- 某学生在考试时正想作弊，突然与老师的目光相遇，一种不安之感制止了作弊，这种道德情操从形式上看主要是( )A.伦理道德情操 B.理情道德情操 C....
- 从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是( )A.进行发散性思维训练 B.进行反省认知训练 C.加强基本技能训练 D.在重视基础知识、...
- 老师在讲惯性时，不仅举出固体的惯性现象，也举出液体和气体的惯性现象，让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念，防止学生产生“只有固体才有惯性”的错误观念。...
- 奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为( )A.知识学习和技能学习 B.机械学习和意义学习 C.接受学习和发现学习 D.概念学习和意义学习
- 在具备一定的学科知识之后，( )成为影响教师教学效果的关键性因素。A.教学监控能力 B.教学反思能力 C.教师的威严 D.师爱
- 张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于( )A.教师职业角色认知阶段 B.教师职业角色认同阶段 C.教师职业角色信念阶...
- ( )是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为.决策以及白此所产生的结果进行审视和分析的过程。A.教学反思 B.教学监控 C....
- ( )指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。A.教学效能感 B.自我效能感 C.自我控制感 D.自我统一感
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:19从学生的认识过程来看，实践性课程的内容属于（ ）。A.间接经验 B...
- 2021-06-19 18:14根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（）。A.未成年公民 B.社会公民 C...
- 2021-06-19 18:20个体自我意识的发展过程包括（ ）A.自我中心期 B.客观化时期 C.主观化时期 D.社会化时期 E.理化时期
- 2021-06-19 18:20________得到有效的保障是实行教师聘任制度的先决条件，成立高校教师权益的仲裁机构已势在必行。
- 2021-06-19 18:19试误式解决问题是动物解决问题的特征；顿误式解决问题是人类解决问题的特征。
- 2021-06-19 18:16按使用的教学方法可以将课分为（）。 A.单一课 B.讲授课 C.演示课 D.练习课 E.复习课
- 2021-06-19 18:19从技术属性看，教育信息化的基本特征是（ ）。A.智能化 B.数字化 C.网络化 D.多媒化
- 2021-06-19 18:19基于学科组织建制推进科学研究是高等学校开展科研工作的主要方式。就此而言，下列表述中不正确的是（ ）。A.高校的学科建设水平决定科研水平 B.学科...
- 2021-06-19 18:17基于科学知识构建的大学课程称为（ ）A.普遍知识课程 B.专业知识课程 C.高深学问课程 ...
- 2021-06-19 18:18建构主义知识观更强调知识的( )。A.客观性 B.确定性 C.动态性 ...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 全面发展教育的核心是（ ）A.德育 B.智育 C.体育 D.美育
- 课程建设的核心是（ ）A.编制教学计划 B.编制教学大纲 C.教材建设 D.考试评价
- ( )是课程建设的核心，是进行教学工作.稳定教学秩序和提高教学质量的重要保证。A.教材建设 B.教学大纲...
- 期末考试属于（ ）A.相对评价 B.绝对评价 C.形成性评价 D.总结性评价
- 简述教学方法选择的依据。
- 我国高等学校办学体制主要属于( )A.单一公立系统、单一管理部门 B.单一公立系统、多重管理部门 C.多重公立系统、多重管理部门 ...
- 为了培养大学生的劳动观念和劳动纪律，使之掌握一些基本的生产技能，应该组织大学生参加( )社会实践活动。A.生产劳动 B.参观考察 ...
- 现代高校的基本职能是( )A.发展科学 B.社会服务 C.促进经济发展 D.培养专门人才
- 高校直接为社会服务包括（ ）A.教学服务 B.科技服务 C.信息服务 D...
- 下列不属于高校思想政治教育的原则是( )A.方向性原则 B.疏导性原则 C.理论联系实际原则 ...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0201秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次