高校课程按是否有明确计划和目的，划分为（ ）A.普通课程与专业课程 B.公共课程与选修课程 C.必修课程与选修课程 ...
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- 学习者为了提高学习的效果和效率，有目的地有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为( )A.学习计划 B.学习策略 C.学习方法 D.学习规律
- 为了达到一定的教学目标，对教什么和怎么教进行的设计称为( )A.教学原则 B.教学设计 C.教学计划 D.教学大纲
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- 有目的地观察被试者的外部表现，从而了解其心理活动发生、发展过程的方法，称为( )A.发展法 B.实验法 C.系统法 D.观察法
- 教育心理学是研究学校情境中（ ）的基本心理规律的课程。A.学生的学 B.教师的教 C.学生的学和教师的教 ...
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