高等教育价值的两种选择是( )A.通才教育与专才教育 B.英才教育与大众教育 C.社会本位与个体本位 D.平等与效率
相关内容：价值,通才,教育,专才,英才,大众,社会,本位,个体,效率
- 识记是人们获得个体经验的过程，或者说是对信息进行______的过程。
- 高尚的、正确的学习动机的核心是______，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。
- ______是激发个体进行学习活动、维持己引起的学习活动，使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。
- 维果斯基在心理发展上强调______的作用，特别是强调活动和社会交往在人的高级心理机能发展中的突出作用。
- 教育实验法运用的核心是实验设计，实验设计中应该遵守两项基本原则：______原则和______原则。
- 新中国成立以来，我国教育心理学的发展大致经历了______、______、______、______四个时期。
- “学生的学与教师的教”反映了教育心理学对象的______。
- 个体心理是指个人具有的或在个人身上发生的心理现象。个体心理可以分为______、______、______和______四个方面。
- 个体品德的核心部分是( )A.道德认知 B.道德观念 C.道德情感 D.道德行为
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