______比______能更有效地激发学生的学习动机，因为前者能使学生获得成就感，增强自信心，而后者恰恰起到相反的作用。
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- 动机具有三种功能：一是____功能；二是____功能；三是强化功能。
- 师爱即教师对学生的爱，是在教育实践中，由教师的____、美感和____凝聚而成的一种高尚的情感。
- 看见路上的垃圾便绕道走开，这属于____条件作用。
- ______是在教学过程中进行的测验，目的在于了解学生在教学过程中达到教学目标要求的程度，探究教学中存在的问题或缺陷，以便及时调整教学，提高教学的自觉性和...
- 教学测量的对象是学生内在的______与______等的形成状况，只能借助于一定的心理量表及其操作进行间接测量。
- 确定学生的起点状态可以利用学生的作业.小测验或课堂提问等方法了解学生原有的基础，也可以通过______的单元测验来确定学生的起点能力或倾向。
- ______是教学目标所确定的教学终末状态与教学开始前学生原有的起始状态之间的心理差距。
- _____指学生学习的预期结果或者说是预期的学习活动所要达到的标准。
- 通过______、______和______，可使学生减少对性问题的注意并能使其性能量得以宣泄。
- 团体咨询辅导着重解决一些学生共性的______，并对此进行一些针对性的______。
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