认为理想自我是难以实现甚至是永远不可能实现的，现实自我太不争气甚至无法容忍，但又没法政变，这属于( )A.自我矛盾型 B.自我扩张...
相关内容：理想,现实,太不,没法,政变,矛盾型,扩张
- ( )是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.健康 B.心理健康 C.人格完整 D.情绪稳定
- 认为理想自我是难以实现甚至是永远不可能实现的，现实自我太不争气甚至无法容忍，但又没法改变，这属于( )A.自我矛盾型 B.自我扩张型 C.自我否...
- 最重要和最良性的学习动机是( )A.学习兴趣和教师的期待 B.学习兴趣和远大的理想 C.教师的期待和远大的理 D.教师的期待和家长的期待
- ( )是人对现实的稳固的态度和习惯化的行为方式。A.需要 B.能力 C.气...
- ( )是人顺利完成某种活动所必需具备的心理特征，体现着个体活动效率的潜在可能性与现实性。A.需要 B.能力 ...
- （ ）系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏向。A.心理状态 B.心理过程 C.心理...
- 大学生的______是指影响大学生学习潜力的发挥，造成学习效果不理想，经常伴有焦虑感的种种心理因素。
- ( )是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.健康 B.心理健康 C.人格完整 D....
- 大学生能够对自己的内心深处的情感体验.需要动机.意志特征.理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有( )的特点。A.丰富性 ...
- 认为理想自我是难以实现甚至是永远不可能实现的，现实自我太不争气甚至无法容忍，但又没法政变，这属于( )A.自我矛盾型 B.自我扩张...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:12中国政治协商会议是（ ）。A.民主党派的联合组织 B.有中国特色社会主义政治体制的重要组成部分 C.爱国统一战线组织 D.共产党领导的多党合作和政治...
- 2021-06-19 18:19汉代对我国古代高等教育的最大贡献是确立专业教育、设立专门的实科学校。
- 2021-06-19 18:20简述心智技能及其特点。
- 2021-06-19 18:15教师要关注（）的全面发展。A.优秀学生 B.单亲家庭学生 C.每一位学生 D.智障学生
- 2021-06-19 18:19国家对社会团体和公民个人依法办学采取“积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理”的方针，提出这16方针的是（ ）A.《关于社会力量办学的若干规定》 ...
- 2021-06-19 18:13根据以下材料，回答下列问题。 ①此前有一些研究表明，把年轻小鼠的血液注入到老年小鼠体内，可以让老年小鼠返老还童。这给人一种提示，人类可以通...
- 2021-06-19 18:13(一)自然界中存在着许许多多我们往往用肉眼察觉不到的物质循环和能量流动，把生物群落（动物、 植物、微生物）同其生存的非生命环境(大气、水、土壤)，以及生物...
- 2021-06-19 18:12制度反功能之二十该制度实现了系统的某种功能之后产生的副作用，诸如破坏该系统的内部协调，稳定关系，造成系统内部冲突，下列涉及良性运行产生破坏作用等现象。根据...
- 2021-06-19 18:20目前，我国高校教师职称评聘主要分为单位内聘制和（ ）A.业绩考核制 B.专家认定制 C.教授推荐...
- 2021-06-19 18:16教师的考核应当坚持全面考核，以（ ）为主，做到客观、公正、准确。
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 从内容上看，自我意识可分为生理自我、社会自我和( )A.心理自我 B.现实自我 C.投射自我 D.理想自我
- 从观念上看，自我意识可分为（ ）A.现实自我 B.投射自我 C.理想自我 ...
- 根据美国心理学家维纳的成败归因理论，努力程度属于( )因素。A.稳定、外在、不可控 B.不稳定、内在、可控 C.不稳定、外在、可控...
- 介于起点和终点之间的教学目标称为( )A.使能目标 B.行为目标 C.系统目标 D.表现性目标
- 自我意识表现为认知的、情感的和意志的，分别称为自我认识、自我体验和 ( )A.自我意志 B.自我期待 ...
- 研究表明，学习的熟练程度达到百分之多少时，记忆效果最好（ ）A.200% B.150% ...
- 先行组织者教学技术常用于______。A.发现学习 B.接受学习 C.个别化学习 D.掌握学习
- 大学生自我意识发展的特点是什么？
- 未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于______。A.类属学习 B.总结学习 C.并列结合学习...
- 教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是（ ）A.教师高尚的道德品质 B....
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0207秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次