后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰是（ ）A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.正抑制 D.负抑制
相关内容：材料,回忆,学习材料,干扰,前摄,倒摄
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- 对长时记忆中有意义的学习材料加工的主要方式是( )A.视觉编码 B.语言听觉编码 C.语义编码 D.语言中介编码
- 能再认不能回忆的遗忘是( )A.暂时性遗忘 B.永久性遗忘 C.完全遗忘 D.不完全遗忘
- 教师在讲授新知识之前，先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料，用学生能理解的语言和方式来表述，以便给学生在学习新知识时提供一个较好的固定点...
- 后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰是（ ）A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.正抑制 D.负抑制
- 认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱，以致最后消退的结果。这种观点成为遗忘的（ ）A.干扰说 B.衰退说 C.同化说 D.动机说
- 根据识记材料有无意义或学习者是否理解了其意义，可以把识记分为______和机械识记。
- 干扰主要有两种情况，即______和倒摄抑制。
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