教师职业道德原则、职业道德规范和（ ）构成了教师职业道德规范体系。A.职业道德教育 B.职业道德修养 C.职业道德理想 D.职业道德范畴
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- 人的社会化的重要内容是（ ），它使个体树立社会所向往的政治理想，形成维护现行政治制度的政治行为。A.政治化 B.规范化 C.法律化 D.多样化
- 教育的最高层次是（ ），它是一种人类社会的共有现象，也是社会赖以生存、延续和发展的必备条件。A.大众教育 B.终身教育 C.高等教育 D.职业教育
- 确定教育目的的客观依据是（ ）A.人性假设 B.理想人格 C.哲学观念 D.生产力和科技发展水平
- 对所有接受高等教育的人较为抽象和概括的规定是（ ），它是一种教育理想。A.高等教育目的 B.高校培养目标 C.高等教育标准 D.高等教育方针
- 高等教育目标是高等教育活动的总方向、依据和（ ）A.核心 B.规范 C.概括 D.归宿
- 衡量、评价高等教育活动效果与效率的根本依据和标准是（ ）A.教育目的 B.教育任务 C.教育规律 D.教育原则
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- （ ）关注的不是学科理论问题，而是教师们日常教学生活遇到的和亟待解决的实践问题。A.分析法 B.综合法 C.行动研究法 D.个案研究法
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