国家向高校学生提供奖励、资助和帮助。以下说法中错误的是（ ）A.设立奖学金 B.设立勤工助学基金 C.鼓励企事业组织设立助学金 D.不提倡...
相关内容：国家,高校,学生,奖励,说法,错误,奖学金,基金,企事业,组织,助学金
- 高校直接为社会服务是社会发展的（ ）A.主观要求 B.客观需要 C.必要条件 D.前提条件
- 高等教育现实的物质载体是（ ）A.高校 B.教授 C.大学生 D.教材
- （ ）是高等教育所具有的功效以及能够发挥这种功效的能力的总称。A.高等教育目的 B.高校培养目标 C.高等教育功能 D.高等学校职能
- 赫钦斯认为：“不论学生是否注定从事于沉思的生活或实际的生活，由理智美德的培养所组成的教育是最有用的教育”，这体现的是（ ）的高等教育目的观。A.人文...
- 高校培养目标是高等学校对所培养的人的基本素质在层次、类型、规格上的不同规定，它是高等教育目的的（ ）A.抽象化 B.系统化 C.具体化 D.一般化
- 高等教育实践活动的起点是（ ），它指导并支配着整个高等教育过程。A.高等教育目的 B.高校培养目标 C.国家教育目标 D.国家教育方针
- 1968年，（ ）出台的《高等教育法》明确规定，高校基层组织称为“教学科研单位”，大学教师称为“教学科研人员”。A.美国 B.英国 C.法国 ...
- 1737年，德国学者（ ）在哥廷根大学创办哲学“习明纳”，第一个将“习明纳”作为一种教学组织形式引入大学教学。A.洪堡 B.格斯纳 C.弗兰克 ...
- 在洪堡看来，大学的基本组织原则有两条：一是自由，二是（ ）A.自治 B.民主 C.开放 D.宁静
- 巴黎大学属于典型的（ ）大学。A.牧师型 B.教师型 C.学生型 D.学术型
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:16雅斯贝尔斯曾言：“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的堆积。通过教育使具有天资的人，自己选择成为什么样的人以及自己把握安身立命之根。”这说明了（）。A.教...
- 2021-06-19 18:14简述学校教育产生的条件是什么。
- 2021-06-19 18:18解决问题的两种倾向，一种是试误说；一种是顿悟说。
- 2021-06-19 18:19最早系统而专门探讨大学理念的人是19世纪英国高等教育理论家（ ）A.纽曼 B.费希特 C.洛克 D.斯宾塞
- 2021-06-19 18:12研究小组对3066个女性抑郁症患者的个人案例展开调查，对比她们的抑郁症状在第一次结婚前后的变化，结果发现，她们在婚后抑郁症状都明显缓解。因此研究人员得出结...
- 2021-06-19 18:17When the teacher attempts to elicit more information from the students by say...
- 2021-06-19 18:20“完成所在学校就其所就读专业所要求的课程任务的学习、毕业设计或毕业论文”，所指的高校学生义务是( )A.守法的义务 B...
- 2021-06-19 18:13下列选项中不属于联系所具有的特点的是（ ）。A.客观性 B.普遍性 C. 一致性 D.多样性
- 2021-06-19 18:17阅读下面《孔乙己》的课堂教学实录，按照要求答题。 师：我们先来分角色朗读第10段。(两位男同学和一位女同学进行朗读) 师：现在请一位同学来点评一下刚才...
- 2021-06-19 18:17高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的（ ）。A.正常功能 B.负向功能 C.显性功能 D.隐性功能
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 在教师职业道德规范体系中处于基础位置，是履行其他教师职业道德规范的前提的是( )A.爱岗敬业、依法执教 B.热爱学生、教学相长 C.严谨治学...
- 教育劳动在本质上是（ ）A.普通劳动 B.一种人培养人的活动 C.班级管理活动 D.与家长沟通的活动
- 2015年江苏省颁布了《关于鼓励高校、科研院所专业技术人员创新创业有关人事管理的意见》，根据这份文件，下面关于离岗创业人员的人事关系、基本待遇处理办法说法...
- 教师职业的社会意义体现在（ ）A.传承和发展人类文化 B.维护和推动社会发展 C.促进人类的自我完善 D.提高教师自身的素质
- 师德建设的关键途径是（ ）A.提高教师的社会地位 B.提高教师的工资待遇 C.深化教育改革 D.加强学校领导班子建设
- 提出“爱的教育”的西方教育家是( )A.苏格拉底 B.昆体良 C.裴斯泰洛齐 ...
- 教学是大学工作的中心，所以教师不必从事科学研究工作。
- “教师把每个受教育者应该得到的合理需要、合理评价给予他”是指教师的( )A.道德良心 B.道德公正 ...
- 教师道德内化的程度与教龄的长短成正比。
- 教育工作中的恪尽职守，内涵主要有( )A.从职业规范上说, 要求教师按照教育事业对教师的要求尽职尽责 B.从教育效果上说, 要求教师不能误人子弟...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0191秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次