师生关系区别于其他人际关系的根本特点是由国家发展目标决定的。
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- 在我国，大多数高等教育评价活动是由（ ）直接组织实施。A.教师 B.校长 C.社会专业机构 D.各级教育行政部门
- 高等教育评价中的CIPP模式是由美国的（ ）于1966年提出的。A.加涅 B.得雷斯 C.斯塔弗尔比姆 D.斯克里文
- （ ）的特点是高等教育评价标准随被评集体的状况而异，仅适用于特定的被评集体。A.预测性评价 B.形成性评价 C.相对评价 D.绝对评价
- 正确处理高校教学与科研的关系，应是（ ）A.以教学为主 B.以科研为主 C.教学与科研兼顾 D.按学校考核来取舍
- 当前世界发达国家高等教育宏观管理运行机制的共同特点不包括（ ）A.国家的宏观调控 B.社会的广泛参与 C.市场的参与 D.高校的自治
- 美国高等教育管理运行机制的显著特点是（ ）A.高等教育的私有化 B.高等教育的市场化 C.高等教育的社会参与 D.高等教育的多主体参与
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- 高等教育结构战略性调整区别于适应性调整的根本特点在于（ ）A.即时性 B.创新性 C.效益性 D.长期性
- （ ）是指高等教育系统内各组成部分之间的联系方式和比例关系。A.高等教育结构 B.高等教育管理体制 C.高等学校管理体制 D.高等教育运行机制
- 在高等学校招生制度中实行高考制的国家不包括（ ）A.西班牙 B.美国 C.俄罗斯 D.日本
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