教有法而无定法。
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- 将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。这种迁移是（ ）A.负向迁移 B.普遍迁移 C.特殊迁移 D.逆向迁移
- 英语学习中，当学完单词“eye”（眼睛）后，再学习“eyeball”（眼球）时，即可以产生( )A.负向迁移 B.普遍迁移 C.特殊迁移 ...
- 学会一门外语再学另外一门外语就容易，这种现象是（ ）A.负迁移 B.正迁移 C.逆向迁移 D.垂直迁移
- 晓强学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解，这种现象属于（ ）A.负向迁移 B.顺向迁移 C.逆向迁移 D.垂直迁移
- 根据迁移的性质，学习迁移可分为（ ）A.横向迁移和纵向迁移 B.顺向迁移和逆向迁移 C.特殊迁移和普遍迁移 D.正迁移和负迁移
- 一种学习对另外一种学习的影响称为（ ）A.学习动机 B.学习迁移 C.学习策略 D.学习兴趣
- 生成是学习中的基本认知过程，包含（ ）A.同化与顺应 B.同化与记忆 C.复述与记忆 D.复述与顺应
- 建构主义者认为，学习在于建构（ ）A.内部心理表征 B.外部心理表征 C.外在行为 D.内在经验
- 人本主义教育心理学家主张教育的中心应当是（ ）A.综合素质 B.学业成绩 C.学习者 D.施教者
- 奥苏伯尔提出的学习理论是（ ）A.认知同化学习理论 B.观察学习 C.替代学习 D.结构教学观
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