教书育人就是要以思想品德教育为主要内容，以社会主义核心价值观为重点，实现______教育目标。A.“四有” B.政治思想 ...
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- 符号学习的主要内容是（ ）A.概念学习 B.命题学习 C.词汇学习 D.表象学习
- 抱负水平高的学生，设立的目标（ ）A.低 B.中等 C.高 D.适中
- 人们在完成任务时力求获得成功的内部动因称为（ ）A.学习兴趣 B.成就动机 C.成就目标 D.学习预期
- 根据迁移的内容，学习迁移可分为（ ）A.横向迁移和纵向迁移 B.顺向迁移和逆向迁移 C.特殊迁移和普遍迁移 D.正迁移和负迁移
- 威特洛克非常注重理解在学习中的作用，认为生成学习的最终目的就是达到（ ）A.对知识的记忆 B.对学科的掌握 C.对意义的理解 D.对内容的把控
- 布鲁纳强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是（ ）A.掌握学习的方法 B.促进对学科结构的一般了解 C.课堂知识的实际应用 ...
- 教师在实现教学目标的过程中需要解决各种教学问题的能力是（ ）A.教学组织能力 B.教学认知能力 C.教学操作能力 D.教学监控能力
- 教师对教学目标、学生特点、教学方法和策略以及教学情境的分析判断能力指的是（ ）A.教学组织能力 B.教学认知能力 C.教学操作能力 D.教...
- 教师在从事教育工作和职业活动时，表现出来的符合社会期待的模式和规范，称为教师的（ ）A.工作性质 B.工作内容 C.社会角色心理 D.社会期待
- 智力的核心成分是（ ）A.感知能力 B.记忆能力 C.抽象思维能力 D.想象能力
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