情绪是人和动物共有的，较为原始和低级，情感则是人类所特有的，与他们的社会需要是否满足相联系。 （）
相关内容：情绪,人和,动物,情感,人类,所特,社会,需要
- 社会助长
- 社会惰化是没有办法消除的。 （）
- 知识、领会、运用、分析、综合、评价属于对情感领域教学目标的分层。 （）
- 人们在社会生活过程中,在情感基础上形成的心理上的相互关系是（ ） A.人际互斥 B.人际沟通 C.人际关系 D.人际交往
- 人际关系的形成与变化，取决于交往双方（ ） A.修养和处世方法 B.身份和地位 C.交往方式与方法 D.需要满足的程度
- 渴望与别人发生相互作用，并建立和谐关系体现了人际关系需要中的（ ） A.感情需要 B.爱的需要 C.控制需要 D.包容需要
- 个体独自完成工作需要两天时间，如果与别人进行工作竞赛，一天半就能完成，这种现象是（） A.社会惰化 B.社会助长 C.社会干扰 D.利他行为
- 实施启发式教学，关键在于（ ），它指的是具有一定难度需要学生克服，又是学生力所能及的学习情境。
- （ ）是指能够激起有机体的定向行为,并能满足其某种需要的外部刺激物。
- 不期望任何回报的亲社会行为是（ ）。
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:16教师教学和学生获得知识的基本材料是（ ）。 A.教学大纲 B.课程计划 C.教科书 D.教学指导书
- 2021-06-19 18:18简述大学教师应具备的能力素质。
- 2021-06-19 18:14个体的动作发展的规律，遵循自上而下，由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。A.差异性 B.顺序性和定向性...
- 2021-06-19 18:12相较于________的“一夜下岗”，转岗为专职保安尽管面子上不好看，起码还有个饭碗在，也算________。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。...
- 2021-06-19 18:15编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。A.课程 B.课程标准 C.课程计划 D.课程目标
- 2021-06-19 18:16“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自教育家洛克的（ ）。A.《大教学论》 B.《爱弥尔》 C.《教育漫话》 D...
- 2021-06-19 18:19普通话水平测试|易错词156-sh音练习易错词语156伸缩shēnsuō 呻吟shēnyín 慑服shèfú绅士shēnshì 麝香shèxiān...
- 2021-06-19 18:17在高校内部，行政管理的特点有（ ）。A.管理活动一般由专职行政人员承担，在学校层面表现最为集中 B.学院作为中间层次，兼顾管理活动和学术活动 C....
- 2021-06-19 18:18高校学生的价值观由于受社会价值观的影响而出现多元化。
- 2021-06-19 18:17（ ）曾言：“人人独善其身者谓之私德，人人相善其群者谓之公德。”A.康有为 B.梁启超 C.蔡元培...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 最先提出“马克思主义中国化”这个命题的会议是（ ）A.中共六届二中全会 B.中共六届六中全会 C.中共六届七中全会 D.中共七届二中全会
- 如何理解“学生是独特的人”？
- 试述观察法的优缺点。
- 构成堂?吉诃德性格喜剧性的主要因素是（ ）。A.他对社会的冷嘲热讽 B.他企图恢复过时的骑士精神 C.他立志铲除人间罪恶却屡遭失败 D.他为崇高理...
- 简述开发与利用课程资源的基本原则。
- 简述教育目的与培养目标之间的关系。
- 我国新一轮基础教育课程改革的内容包括哪几个方面?
- 简述新民主主义革命的基本经验。
- 简述教师成长的三个阶段。
- 我国奴隶社会“学在官府”的现象，体现的教育特点是（ ）。A.社会性 B.阶级性 C.历史性 D.永恒性
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0290秒, 内存占用1.03 MB, Cache:redis,访问数据库14次