高校教师服务社会的价值与意义主要包括( )A.高校教师服务社会是高等学校社会服务职能的体现和派生 B.高校教师服务社会是自身成长发展的动力源泉 C...
相关内容：高校,教师,服务社,价值,意义,服务社会,社会服务,职能,成长,发展,动力,源泉
- 群体发展的最高阶段是（ ）A.松散群体 B.集体 C.小群体 D.联合群体
- 下列对大学生的品德发展，描述不正确的是（ ）A.道德认识比较全面，越来越向现实发展 B.道德情感表现出理智性，社会交往的情感体验深刻而复杂 C....
- 应以变化和发展的观点看待学生的品德问题，这体现的学校德育原则是（ ）A.客观真实性 B.整体系统性 C.辩证发展性 D.尊重平等
- 小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段？( )A.服从与惩罚定向 B.使他人愉快和帮助...
- 关于品德和道德的关系，下列描述中不正确的是（ ）A.个人品德是社会道德的组成部分和具体体现 B.品德是通过个体的实践活动形成和发展起来的 C....
- 小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣，小丽使用的学习策略是（ ）A.复述策略 B.组织策略 C....
- 要使学生对所学程序性知识在需要时能够迅速、准确地提取和执行，就必须在头脑中建立一个“触发条件”，使之随时处于良好的备用状态。为此教师采用的教学策略是（ ...
- 教师在课堂上经常引导学生将所学的知识进行归类、组织与系统化，从而使学生融会贯通。这体现的教学策略是（ ）A.意义构建策略 B.认知结构优化策略 ...
- 教师在教学中加强上层的知识节点和下层的知识节点之间的联系，属于（ ）A.动机激发策略 B.复述策略 C.注意选择策略 D.认知结构优化策略
- 以下关于知识的作用的说法，错误的是（ ）A.知识是人们活动的定向工具 B.知识是能力结构的基本构成要素之一 C.发展创造力是获取知识的重要前提...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:18高校学费经教育行政部门批准，可跨学年预收。
- 2021-06-19 18:19人们通过观察他人的行为及行为的后果而间接产生学习，被称为______，亦称______。
- 2021-06-19 18:18在教育实践中，当某种学校事故出现后，学校不应承担教育法律责任的情形有（ ）A.学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的 ...
- 2021-06-19 18:13社会传播过程要求至少有两个人。他们结成信息分享关系，共享一套信息符号。结成传播关系的目的是寻求信息、劝说、传授、娱乐或其他。目的不同，参与者的角色也不同。...
- 2021-06-19 18:14有些儿童在有几种可能解答的问题情境中，倾向于很快地检验假设，且常常出错。这种认知方式被称为（ ）。A.冲动型 B.沉思型 C.场独立型 D.场依存型
- 2021-06-19 18:13信息既可以来自于客观世界，也可以主观臆造。
- 2021-06-19 18:18大学生的思维发展处在( )A.形式逻辑思维阶段 B.辩证逻辑思维阶段 C.由形式逻辑思维过渡到辩证逻辑思维阶段 D.具体想像思维阶段
- 2021-06-19 18:16《中华人民共和国教育法》第五十三条规定，国家建立以_______为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，保证学校教育经费来源。
- 2021-06-19 18:16学习迁移
- 2021-06-19 18:19大部分高校的实习教学采用形式是（ ）A.“集中式”实习 B.“分散式”实习 ...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 在教师职业道德规范体系中处于基础位置，是履行其他教师职业道德规范的前提的是( )A.爱岗敬业、依法执教 B.热爱学生、教学相长 C.严谨治学...
- 教育劳动在本质上是（ ）A.普通劳动 B.一种人培养人的活动 C.班级管理活动 D.与家长沟通的活动
- 2015年江苏省颁布了《关于鼓励高校、科研院所专业技术人员创新创业有关人事管理的意见》，根据这份文件，下面关于离岗创业人员的人事关系、基本待遇处理办法说法...
- 教师职业的社会意义体现在（ ）A.传承和发展人类文化 B.维护和推动社会发展 C.促进人类的自我完善 D.提高教师自身的素质
- 师德建设的关键途径是（ ）A.提高教师的社会地位 B.提高教师的工资待遇 C.深化教育改革 D.加强学校领导班子建设
- 提出“爱的教育”的西方教育家是( )A.苏格拉底 B.昆体良 C.裴斯泰洛齐 ...
- 教学是大学工作的中心，所以教师不必从事科学研究工作。
- “教师把每个受教育者应该得到的合理需要、合理评价给予他”是指教师的( )A.道德良心 B.道德公正 ...
- 教师道德内化的程度与教龄的长短成正比。
- 教育工作中的恪尽职守，内涵主要有( )A.从职业规范上说, 要求教师按照教育事业对教师的要求尽职尽责 B.从教育效果上说, 要求教师不能误人子弟...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0257秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次