按照加里培林的智慧技能五阶段理论，出声的外部言语阶段的主要特点是以出声的外部言语形式来完成实在的活动。
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- 认知策略是个体调控自己的认识活动以提高认知操作水平的能力。
- 加涅把智慧技能分成辨别、具体概念、定义性概念、规则、高级规则五种。
- 原型内化是智慧技能形成的特定阶段。
- 动作技能的形成需要掌握局部动作开始，到建立动作连锁，最后达到动作的协调和完善。
- 认知策略与智慧技能的不同在于智慧技能定向于学习者的内部环境，而认知策略则支配着学习者“外在”的调控。
- 技能是掌握知识的前提，又是掌握知识的结果。
- 心理学把人的知识和技能分为层层嵌套的几个圆形区域，即（ ）A.舒适区 B.学习区 C....
- 一般认为，动作技能的形成过程分为三个阶段，即（ ）A.动作的认知和定向阶段 B.动作的联系阶段 ...
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