斯腾伯格认为专家型教师相对于新手教师来讲，拥有的专门知识的特点是（ ）A.丰富而组织化 B.系统而结构化 C.抽象而概括化 D.熟练而简约化
相关内容：斯腾,伯格,专家型,教师,新手,知识,特点,系统,结构化
- 教学评价的主要目的有( )A.为改进教学提供有效参考 B.为教师职务聘任提供依据 C....
- 支架式教学中教师为学生提供的支架类型有( )、书面或口头的提示与暗示。A.过程示范 B.出声思维 ...
- 教学设计的现实依据有( )A.现代学习理论 B.教学实际需要 C.教师的教学经验 D.学生的需要和特点
- 教学设计特征有( )A.系统性 B.创造性 C.最优化 D...
- 下列不属于教师中心取向的教学设计模式的是( )A.直接教学 B.接受学习 ...
- 按照我国心理学家冯忠良研究，遵从行为具有盲目性、被动性、工具性和情境性等特点。
- 根据柯尔伯格品德发展阶段理论，后俗水平（16岁以后）包括( )A.社会契约定向阶段 B.普遍...
- 柯尔伯格认为品德发展的过程主要是( )A.对规则的看法 B.对正义的看法 C.对道德的看法 D.对良心的看法
- 柯尔伯格认为，“好孩子”取向阶段处于道德发展的( )A.前习俗水平 B.中习俗水平 C.习俗水平 ...
- 大学生道德行为具有( )的特点。A.独立性、全面性、现实性 B.理智性、深刻性、复杂性 ...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:15萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是（）。A.特朗普制 B.分组教学制 C.班级授课制 D.道尔顿制
- 2021-06-19 18:13万有引力定律是人类科学史上的伟大发现。下列有关万有引力及其发现者的说法.，正确 的是（ ）。 A.托勒密关于行星运动的描述为万有引力定律的发现奠定...
- 2021-06-19 18:18适用于规模较小的学校，由上级首长对下级下达命令的组织形式为( )A.职能式组织结构 B.直线一职能式组织结构 C.矩阵式组织结构 D.直线式组织结构
- 2021-06-19 18:16定型的教育组织形式包括了古代与近代的（）。 A.前学校 B.前社会教育机构 C.学校 D.社会教育机构 E.高等学校
- 2021-06-19 18:15教育法律关系是一种（ ）关系。A.权利义务 B.诚信 C.合同 D.社会契约
- 2021-06-19 18:13日常生活中，我们经常看见从高处落下的薄纸片，即使无风，纸片下落的路线也曲折多变，这是因为（）。A.纸片各部分下落过程中表面的气流速度不同 B.轻薄的纸片...
- 2021-06-19 18:16简述《中华人民共和国教师法》规定的教师医疗和退休的待遇。
- 2021-06-19 18:14备课的内容包括{pz_填空}、{pz_填空}和制定教学进度计划。
- 2021-06-19 18:19马斯洛提出人类有五种基本需要，分别有生理需要、安全需要、归属和爱的需要、自尊需要，还有一种是（ ）A.需要 B.精神需要 C.物...
- 2021-06-19 18:16班杜拉将强化分为三种类型：直接强化.()和自我强化。
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 自我效能感对人的行为影响，主要表现在（ ）A.决定人们对活动的选择以及对活动的坚持性 B.影响人们在困难面前的态度 ...
- 看到红灯停车属于第（ ）信号系统的反应A.条件反射 B.无条件反射 C.第一信号系统 D.第二信号系统
- 维果茨基在研究教学与发展的关系时提出的三个重要观念，它们是（ ）A.最近发展区 B.教学应走在发展的前面 C...
- 支架式教学是建构主义者提出的一种教学模式。
- 大学学习的特点包括（ ）A.自主性 B.专业性 C.丰富性 D.多样性 E.探索性
- 符号的表征是符号与其代表的事物或观念在学习者认知结构中建立相应的等值关系。
- 学生道德认识的培养与发展是一个复杂的过程，主要依赖于（ ）A.道德风气好坏 B.道德概念的掌握 C.道德信念的确...
- 不属于研究性学习特点的是( )A.开放性 B.探究性 C.实践性 ...
- 问题解决策略中，河内塔问题采用的问题解决方式是（ ）A.逆向搜索 B.爬山法 C.手段-目的分析法 D.类比迁移
- 可以保证问题一定得到解决，但费时费力的问题解决策略是（ ）A.直接策略 B.间接策略 C.算法策略 D.启发式策略
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0190秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次