小学生看到其他同学上课积极回答问题受到老师的表扬，自己也变得主动回答问题了。可以解释这种现象的原理是（ ）A.内部强化 B.直接强化 ...
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- 斯滕伯格提出了问题解决的循环流程。
- 问题解决者的思维活动处于积极又不过于紧张的状态时，才最容易产生原型启发。
- 一般来说，高等强度的动机有利于问题解决。
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