按照加里培林的智慧技能五阶段理论，了解、熟悉心智动作，使学生知道做什么和怎么做，从而在头脑中建立起心智动作的映象的阶段发生在（ ）A.活动的定向阶段 ...
相关内容：加里,培林,智慧,技能,五阶段,理论,心智,动作,学生,头脑,立起,映象,阶段,活动
- 课堂板书可把教学内容转化为视觉符号书写在黑板上，丰富学生的感知表象。这体现了课堂板书的( )A.直观形象性 B.高度概括性 ...
- 一般而言，大学生的认知发展处于皮亚杰所说的( )A.前运算阶段 B.感知运算阶段 C.具体运算阶段...
- 某大学教师在教学中利用计算机模仿真实自然现象或社会现象，为学生提供了一种可供观察和体验的环境。这反映了多媒体计算机辅助教学的( )A.交互性 ...
- 简述指导学生自主学习的基本要求。
- _____扶贫是指大学生利用所学的知识和技能服务于贫困地区的社会实践活动形式。
- 根据《中华人民共和国教育法》的规定，属于高等学校学生申诉范围的有（ ）A.教师侵犯学生人身权 B.教师侵犯学生财产权 C.教师剽...
- .高等学校教师与学生之间的法律关系包括( )A.教育与被教育的关系 B.管理与被管理的关系 C.保护与被保护的关系 ...
- 高等教育目的对高等教育活动的作用有（ ）A.导向作用 B.激励作用 C.调控作用 D.评价作用 E.保护作用
- 高校教师职业的内在要求是( )A.热爱学生 B.严谨治学 C.为人师表 D.教书育人
- 在教学活动开始之前，对学生的知识、技能等进行测定与预测的评价是( )A.总结性评价 B.形成性评价 C.诊断性评价 ...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:16教师在教育教学活动的自然状态下，根据研究的问题进行有目的、有计划的看、思、记的方法是 【 】A: 调查法 B: 观察法 C: 经验总结法 D: 实验法
- 2021-06-19 18:13执政党的党风，关系党的形象，关系党和人民事业成败。弘扬党的优良作风，保持党同 人民群众的血肉联系,必须坚持的传统优良作风是（）。 A.理论联系实际的作风...
- 2021-06-19 18:13你工作一段时间之后，领导和同事都觉得你不适合这个岗位，大家碍于面子没有明说，但是已经暗示过你应该辞职，这时你怎么办
- 2021-06-19 18:13对实验小鼠小剂量地使用某种激素药物来治疗哮喘不会造成副作用，而且可以有效缓解病情。因此该药物也可以在临床上用来治疗人类哮喘。 要得出上述结论，需要以下...
- 2021-06-19 18:132010年山东省经济实现平稳较快发展。初步核箅,全省实现生产总傕（GDP）39416. 2亿元，按可比价格计算，比上年增长12.5%。其中，第一产业增加值...
- 2021-06-19 18:142010年，吉林省全年完成全社会固定资产投资9621. 77亿元，比上年增长32. 5%，人均投 资达到35381元。其中，城镇投资7925.72亿元，增...
- 2021-06-19 18:19人自身发展的最高目标是（ ）A.人拥有高超的劳动技能 B.人的生活水平极大提高 C.人的文化素质提高 D.人的全面发展
- 2021-06-19 18:17What vocabulary learning strategy does the following activity help to train? ...
- 2021-06-19 18:16学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的，所以在教育过程中（）。 A.严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育 B.以情为开端，动之以情，...
- 2021-06-19 18:19高等学校科学研究的特点是（ ）A.学科齐全 B.人才集中 C.基础研究实力雄厚 D.信息来源、广泛
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 自我效能感对人的行为影响，主要表现在（ ）A.决定人们对活动的选择以及对活动的坚持性 B.影响人们在困难面前的态度 ...
- 看到红灯停车属于第（ ）信号系统的反应A.条件反射 B.无条件反射 C.第一信号系统 D.第二信号系统
- 维果茨基在研究教学与发展的关系时提出的三个重要观念，它们是（ ）A.最近发展区 B.教学应走在发展的前面 C...
- 支架式教学是建构主义者提出的一种教学模式。
- 大学学习的特点包括（ ）A.自主性 B.专业性 C.丰富性 D.多样性 E.探索性
- 符号的表征是符号与其代表的事物或观念在学习者认知结构中建立相应的等值关系。
- 学生道德认识的培养与发展是一个复杂的过程，主要依赖于（ ）A.道德风气好坏 B.道德概念的掌握 C.道德信念的确...
- 不属于研究性学习特点的是( )A.开放性 B.探究性 C.实践性 ...
- 问题解决策略中，河内塔问题采用的问题解决方式是（ ）A.逆向搜索 B.爬山法 C.手段-目的分析法 D.类比迁移
- 可以保证问题一定得到解决，但费时费力的问题解决策略是（ ）A.直接策略 B.间接策略 C.算法策略 D.启发式策略
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0475秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次