行为主义学习理论提出了影响学习的三大因素，它们是（ ）A.个体 B.强化 C.学习者 D.情景 ...
相关内容：行为,主义,理论,影响,三大,因素,个体,学习者,情景
- “侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚”，其中包含的法律规范构成要素有( )A.法定条件 B.行为准则 ...
- 教育法律关系的内容是( )A.精神财富 B.教育行为 C.教师与学生 ...
- 在群众压力下，个体放弃自己的意见而采取与大多数人一致行为的现象称为( )A.服从 B.从众 ...
- 在成败归因中，属于内在的、可控的、不稳定的因素是( )A.能级高低 B.努力程度 C.任务难...
- 影响高等教育特色形成的重要因素是( )A.政治 B.经济 C.文化 ...
- 美国著名认知教育心理学家_________曾根据学习进行的方式把学习分为接受学习与发现学习，又根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习氛围机械学习与意...
- 在控制的条件下系统地操作某种变量的变化，来研究此种变量的变化对其他的变量的影响，这种研究方法是______。
- 高校_____是我国社会主义高等教育性质的体现。
- 在群众压力下，个体放弃自己的意见而采取与大多数人一致行为的现象称为( )A.服从 B.从众 ...
- 布鲁纳认为，个体的表征系统包含动作式表征、_____、符号性表征三种形式。
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:14小组讨论结束后，你作为代表总结发言时，一位小组成员突然指出，你的发言没有正确表达小组的意思，你怎么办?
- 2021-06-19 18:15从功能角度，可以把课程分为工具性课程和（）。A.国家课程 B.知识性课程 C.技能性课程 D.实践性课程 E.初中课程
- 2021-06-19 18:20下列选项中不属于专家型教师的特点的是（ ）。A.职业倦怠程度低 B.关注自己的生存 C.关注学生的长远发展 D.具有丰富的专门知识
- 2021-06-19 18:17守法是对法律的遵从，它是任何从业人员都应具备的基本素质，同时守法还是一种（ ）A.道德要求 B.守法要求 C.道德素养 ...
- 2021-06-19 18:17在高等教育评价制度中，评价主体和所拥有的权力中，搭配正确的是（ ）A.政府行政性评价-行政权力 B.第三方评价-自治权力 ...
- 2021-06-19 18:14对我国教师权利和义务作出明确、具体规定的是（ ）。A.《中华人民共和国教师法》 B.《中华人民共和国义务教育法》 C.《中华人民共和国宪法》 D.《...
- 2021-06-19 18:15下列属于表象基本特征的是（ ）A.直观性 B.概括性 C.整体性 D.可操作性 E.理解性
- 2021-06-19 18:201979年（ ）光荣加入中国共产党，他把入党作为自己前进道路上的新起点，以“横刀哪顾头颅白，跃马紧傍青壮人，不负党员名”自励。A.邓稼先 ...
- 2021-06-19 18:16直观手段一般可分为实物直观、__________和__________三种。
- 2021-06-19 18:13公平教育是一个公平社会的先决条件；没有教育的公平，社会的公平性就没有底线，形成不公平的社会。若要成功推行城镇化，人口城镇化将会是重点。不过，若社会阶层固定...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 自我效能感对人的行为影响，主要表现在（ ）A.决定人们对活动的选择以及对活动的坚持性 B.影响人们在困难面前的态度 ...
- 看到红灯停车属于第（ ）信号系统的反应A.条件反射 B.无条件反射 C.第一信号系统 D.第二信号系统
- 维果茨基在研究教学与发展的关系时提出的三个重要观念，它们是（ ）A.最近发展区 B.教学应走在发展的前面 C...
- 支架式教学是建构主义者提出的一种教学模式。
- 大学学习的特点包括（ ）A.自主性 B.专业性 C.丰富性 D.多样性 E.探索性
- 符号的表征是符号与其代表的事物或观念在学习者认知结构中建立相应的等值关系。
- 学生道德认识的培养与发展是一个复杂的过程，主要依赖于（ ）A.道德风气好坏 B.道德概念的掌握 C.道德信念的确...
- 不属于研究性学习特点的是( )A.开放性 B.探究性 C.实践性 ...
- 问题解决策略中，河内塔问题采用的问题解决方式是（ ）A.逆向搜索 B.爬山法 C.手段-目的分析法 D.类比迁移
- 可以保证问题一定得到解决，但费时费力的问题解决策略是（ ）A.直接策略 B.间接策略 C.算法策略 D.启发式策略
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0339秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次