（ ）是指个体亲身体验、接受教师角色所承担的社会职责，并用来控制和衡量自己的行为。A.角色认知 B.角色认同 ...
相关内容：个体,体验,教师,角色,社会,职责,控制,行为,认知,认同
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- 养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的重要保障。
- 教师职业道德基本原则是衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准。
- 在态度与品德形成的内化阶段，个体行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性。
- 科学的教育观和良好的自信心对教师教学效能感的提高有很好的促进作用。
- 大学生社会实践活动是大学生为社会创造财富的过程。
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