行为主义学习理论为教学设计提供了不少相关的教学策略，其中最为著名的是斯金纳的（ ）A.情境教学法 B.观察学习法 ...
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- 教育教学观念是教师教育教学行为的灵魂和支点，是教师教学行为的指南。
- 总结性评价是指某一教学活动告一段落或完成之后所进行的评价。
- 个体很多基本的行为规范，都是通过模仿来掌握的。
- 信息技术与课程整合的典型教学模式主要有（ ）A.学科再生型模式 B.学科替代型模式 C.学科研究型模式 D.学科...
- 教学设计的主要依据有（ ）A.现代教学理论 B.系统科学的原理与方法 C.教学的实际需要 D.学生的特点 ...
- 教学的基本组织形式是（ ）A.班级授课 B.个别教学 C.复式教学 ...
- 消除个体所讨厌的刺激以强化其优良的行为的现象，称为（ ）A.自我强化 B.替代强化 C....
- 通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的认知策略称为（ ）A.注意策略 B.复述策略 ...
- 主张心理学应研究对个人和社会的进步富有意义的问题、促进人格的发展的理论流派是（ ）A.格式塔心理学 B.精神分析学派 ...
- 课堂教学是师生相互交往的遭程，而这一过程中的信息传递是双向甚至是多向的。
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