建构主义认为知识是通过个人建构建立的，建构是通过新旧经验的（ ）来实现的，而建构的过程受到学习情境和个人认识水平制约和影响。A.强化和顺应 ...
相关内容：主义,知识,个人,新旧,经验,过程,情境,制约,影响
- 个体所掌握的经验概括水平越高，迁移的可能性就越大，效果也就越好。
- 影响自我效能感形成的最主要因素是个体自身行为的成败经验。
- 问题解决的基本特点有（ )A.结构简缩性 B.问题情境性 C.目的指向性 D.认知操作性 E....
- 高等教育心理学研究的方法论原则有（ )A.客观性原则 B.情境性原则 C.理论联系实际原则 D.发展性原则 ...
- 教师指导学生通过直观感知获得知识和技能的方法有（ )A.讨论法 B.练习法 C.实验实习法 ...
- 上课而言，说课是一种更为严谨的教学准备过程。
- 教学评价是对教学活动的整体或局部进行事实判断的过程。
- 教师的天职是传授知识。
- 元认知策略是个体在学习中随经验的增长而逐步发展起来的。
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