安德森智慧技能形成的三阶段理论是指（ ）A.原型定向阶段 B.认知阶段 C.联结阶段 ...
相关内容：安德森,智慧,技能,三阶段,理论,原型,阶段,认知
- 元认知策略是个体在学习中随经验的增长而逐步发展起来的。
- 大学生的思维发展处于由形式逻辑思维向辩证逻辑思维过渡的阶段。
- 从课程的内容构成看，高校课程可分为（ ）A.学科课程 B.经验课程 C.专业课程 D.理论课程...
- 高校教育科研方法论的原则是（ ）A.理论联系实际 B.注意理论的层次性 C.加强综合研究 ...
- 归因理论认为，成功或失败的原因可以划分为三个程度，即（ ）A.天资、能力和心境 B.稳定性、内在...
- 问题解决的第一个阶段是（ ）A.提出假设 B.发现问题 C.明确问题 ...
- 认知成分是态度结构中的核心成分。
- 我国教育心理学家一般认为，学生的学习可以分为 （ ）A.知识的学习 B.技能的学习 C.审美的学习 D.认...
- 从课程的层次构成看，高校课程可分为（ ）A.理论课程 B.实践课程 C.专业课程 D.公共...
- 高等教育心理学研究的方法论原则有（ )A.客观性原则 B.情境性原则 C.理论联系实际原则 D.发展性原则 ...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:20教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）A.敬业爱业 B.关爱他人 C.清正廉洁 ...
- 2021-06-19 18:18请论述师爱在教育过程中的心理功能及表现形式。
- 2021-06-19 18:12教育是对中华民族伟大复兴具有（ ）的事业。A.重要意义 B.现实意义 C.历史意义 ...
- 2021-06-19 18:18高等教育入学率在15%-50%之间，属于高等教育发展的（ ）A.英才教育阶段 B.普及教育阶段 C.终身教育阶段 ...
- 2021-06-19 18:17在平面有界区域内，由连续曲线C围成一个封闭图形。证明：存在实数ζ使直线y=x+ζ平分该图形的面积。
- 2021-06-19 18:19按思维结果的新颖性，可以把思维分成（ ）A.发散思维和收敛思维 B.直觉思维和分析思维 C.受制思维和创造思维 ...
- 2021-06-19 18:18加里培林的智慧技能形成阶段有( ）A.原型定向阶段、原型操作阶段、原型内化阶段 B.活动的定向阶段、物质或物质化活动阶段、出声的外部语言阶段、不出...
- 2021-06-19 18:19一般教育同职业教育的关系以及学校同就业机会的关系，即学校和教师能为学生将来就业做什么以及学生所学知识就业后能否运用，这指的是（ ）A.教育内部效率 ...
- 2021-06-19 18:13胡锦涛在中国共产党第十八次全国代表大会上所作的报告中指出，综观国际国内大势，我 国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期。我们要准确判断重要战略机遇期内涵...
- 2021-06-19 18:12一桩投毒谋杀案，作案者要么是甲，要么是乙，二者必有其一；所用毒药或者是毒鼠强，或者是乐果，二者至少其一。 如果上述断定为真，则以下哪一项推断一定成立？（...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 自我效能感对人的行为影响，主要表现在（ ）A.决定人们对活动的选择以及对活动的坚持性 B.影响人们在困难面前的态度 ...
- 看到红灯停车属于第（ ）信号系统的反应A.条件反射 B.无条件反射 C.第一信号系统 D.第二信号系统
- 维果茨基在研究教学与发展的关系时提出的三个重要观念，它们是（ ）A.最近发展区 B.教学应走在发展的前面 C...
- 支架式教学是建构主义者提出的一种教学模式。
- 大学学习的特点包括（ ）A.自主性 B.专业性 C.丰富性 D.多样性 E.探索性
- 符号的表征是符号与其代表的事物或观念在学习者认知结构中建立相应的等值关系。
- 学生道德认识的培养与发展是一个复杂的过程，主要依赖于（ ）A.道德风气好坏 B.道德概念的掌握 C.道德信念的确...
- 不属于研究性学习特点的是( )A.开放性 B.探究性 C.实践性 ...
- 问题解决策略中，河内塔问题采用的问题解决方式是（ ）A.逆向搜索 B.爬山法 C.手段-目的分析法 D.类比迁移
- 可以保证问题一定得到解决，但费时费力的问题解决策略是（ ）A.直接策略 B.间接策略 C.算法策略 D.启发式策略
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0249秒, 内存占用1.04 MB, Cache:redis,访问数据库14次