高等教育办学体制为“单一公立系统，单一管理部门”典型国家是（ ）A.英国和法国 B.澳大利亚和加拿大 C.德国和日本 ...
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- 学生习得的程序性知识主要是程序性知识的（ ）A.产生规则 B.动作系统 C.陈述形式 D.认知策略
- 将积累起来的策略性知识加以归纳整理,使之条理化,系统化，纲领化,形成相互关联的产生式系统，这是策略性知识的（ ）A.概念化 B.条件化 ...
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- 斯腾伯格认为专家型教师相对于新手教师来讲，拥有的专门知识的特点是（ ）A.丰富而组织化 B.系统而结构化 C.抽象而概括化 D.熟练而简约化
- 教学中运用变式的目的是突出事物的本质特征，使学生获得的感性认识更丰富、更有典型性。
- 班级授课制最先由捷克教育家夸美纽斯在其《教学论》中作了理论系统的阐述。
- 高等学校教学过程是学生系统的学习直接知识的过程。
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