高校德育过程本质是（ ）A.是教育者对大学生施加影响的过程 B.是促进学生思想矛盾运动和转化的过程 C.是大学心理素质不断成熟的过...
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- 有意义学习就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为和实质性的联系过程。
- 奥苏贝尔认为机械学习的心理过程是联想。
- 研究性学习是集自主性、合作性、探究性三大学习理念于一体的学习方式。
- 元认知是灵活选择和使用不同知识时的一种决策过程。
- 大学培养目标培养人才主要是研究型人才和应用型人才。
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