明显偏离正常人格、与社会相悖的持久而牢固的情绪和行为方式称为（ ）A.固执 B.人格障碍 C.人格分裂 D.社交恐惧
相关内容：人格,社会,情绪,行为,方式,障碍,社交
- 现代社会要求确立学生师表与社会师表相统一的（ ）A.师表理想 B.师表模式 C.师表舞台 ...
- 关于高校教师服务社会，以下说法不正确的是（ ）A.高校的职能与属性使然 B.高校教师作为公民应承担的责任和义务 ...
- 教师无论是社会兼职还是在职创业，都应该（ ）为前提，应该得到单位批准。A.以严格履行相关手续 ...
- （ ）是对高校教师与社会关系的规范。A.爱国守法 B.服务社会 C.敬业爱生 ...
- 评判教师行为价值和整个教育价值的基本标准是（ ）A.注重礼仪，遵守公德 B.以身作则，为人师表 ...
- 教书育人要构建起（ ）A.“教书育人、管理育人、社会育人”相结合的高校育人体系 B.“教书育人、管理育人、服务育人”相结合的高校育...
- 在美国高校教育工作者伦理规范中，教育者对社会的责任是（ ）A.公心、服务 B.进取、诚实 C.悦纳、合作...
- 教育部《新时代高校教师职业行为十项准则》颁布于（ ）A.2005年 B.2011年 C....
- 蔡元培先生认为“教育家最重要的责任，就在______”。A.培养人才 B.发展科学 C.服务社会 ...
- 教师“教书育人”的人格前提和品德基础是（ ）A.淡泊名利 B.志存高远 C.敬业爱生 ...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:14聪明的姑娘一般都会更胖一些，因为最新的科学研究证明，女性是用脂肪组织来储存智商的，脂肪层越厚，智商就越高。 如果以上为真，则以下哪项为真？（ ）A.胖人...
- 2021-06-19 18:18学习迁移是前面的学习对后面学习的影响。
- 2021-06-19 18:20“大家常说，学术是老老实实的东西，不能掺半点假。通过个人努力或集体努力，老老实实地做学问，得出的结果必然是实事求是的。这样做，就算是有学术良心。”这句话出...
- 2021-06-19 18:16认为人的发展主要依靠外在的力量的是（）。 A.外铄论 B.内发论 C.遗传决定论 D.多因素相互作用论
- 2021-06-19 18:20一个国家的（ ），从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。A.精神文明程度 B.物质文明程度 C.文...
- 2021-06-19 18:13下列词语中没有错别字的一组是（ ）。A.斡旋 蝇营狗苟 不容置喙 截力同心 B.剽窃 未雨绸缪 故技重演 陈词烂调 C.贸然 敷衍塞责 动辄得咎 始作...
- 2021-06-19 18:16遵循教育研究的客观性原则应做到（ ） A.不可凭权威人士的意图来取舍事实 B.不可被书上已有结论禁铟 C.不可有自己独创的观点 D.不可为大多数...
- 2021-06-19 18:14【材料一】一日，王教授应邀到甲机关举办一场关于职业道德与行为规范关系的专题讲座。会场里时常响起手机声，会议主持人不断地用手势提醒大家关闭手机，甚至打断王教...
- 2021-06-19 18:16简述学校和老师不作为侵权行为的表现形式。
- 2021-06-19 18:13欧元区永久性救助工具--欧洲稳定机制规定，救助资金只提供给欧元区成员国政府。当然，受援国政府可以_，再用这笔钱救助本国银行，其后果是对银行业的救助资金最终...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 下列不属于发散思维的特点的是（ ）A.独创性 B.灵活性 C.易变性 D.流畅性
- 以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生？( )A.皮亚杰 B.奈塞尔 C.布鲁纳 D.奥苏泊尔
- 气质是指个体稳定的持久的心理活动的（ ）A.态度特征 B.动力特征 C.行为特征 D.认知特征
- 回答心理与行为“是什么”的心理学研究任务是（ ）A.描述 B.解释 C.预测 D.控制
- 简述大学生自我认识的发展特点。
- 智力的核心成分是（ ）A.感知能力 B.记忆能力 C.抽象思维能力 D.想象能力
- 某教师通过亲身体验接受教师角色所承担的社会职责，并用来控制和衡量自己的行为。这说明其处于的角色形成阶段是（ ）A.角色认知 B.角色认同 C....
- 上位概念和下位概念都是绝对的。
- 倾听技术是指心理教师全神贯注聆听来访者叙述，对于其含糊而模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步的叙述。
- 关于品德和道德的关系，下列描述中不正确的是（ ）A.个人品德是社会道德的组成部分和具体体现 B.品德是通过个体的实践活动形成和发展起来的 C....
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0264秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次