意义学习就是揭示知识的意义的学习。

提出掌握学习概念的是（ ）A.凯勒 B.斯金纳 C.布鲁纳 D.布卢姆

某教师通过亲身体验接受教师角色所承担的社会职责，并用来控制和衡量自己的行为。这说明其处于的角色形成阶段是（ ）A.角色认知 B.角色认同 C....

小华认为法律或道德是一种社会契约，根据柯尔伯格的道德发展理论，小华的道德判断属于（ ）A.服从与惩罚定向 B.使他人愉快和帮助他人定向 C.尽...

针对当事人的心理异常，找出致病的家庭因素，引导当事人的家庭成员共同克服和消除不良因素，而使当事人症状得以减轻和改善的治疗方式是（ ）A.家庭治疗 ...

治疗中强调顺其自然，承认症状，但不追溯病因，一切从现在开始。这种治疗方法是（ ）A.森田疗法 B.精神分析疗法 C.家庭治疗 D.支持治疗

以言语手段实施心理支持为主，以加强当事人精神活动的防御能力，恢复其适应环境的能力的治疗方式是（ ）A.团体疗法 B.人本主义治疗 C.泛滥疗法...

在临床中，人本主义治疗最有代表性的疗法是（ ）A.满灌疗法 B.释梦 C.当事人中心疗法 D.放松训练

使当事人在无拘束的会谈中领悟到心理异常的症结所在，并逐渐改变其行为模式，从而达到治疗目的的治疗方式是（ ）A.精神分析治疗 B.认知治疗 C....

通过改变不合理的认知方向和方式以及由此过程产生的正确的观念来纠正适应不良的情绪和行为的治疗方式是（ ）A.精神分析疗法 B.放松训练 C.认知...