人文主义特别推崇理性，将理性视为人兽之别的根本判据。人文主义所强调的理性不是工具理性和科学理性，而是（ ），即人性和道德意义上的理性。A.价值理性 ...
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- 简述皮亚杰的道德发展阶段论。
- 尊重教师和爱护学生是校园文化中最富有价值追求的要素之一。
- 在大学生品德研究范围上，主要将研究的重点集中于当代大学生的政治素养、社会公德与家庭美德、个人道德素质。
- 道德发展与逻辑思维发展有关。
- 大学是人性格发展和成型的关键时期，抓住这一时期，促进大学生良好性格的完善和成熟，是非常重要的。
- 心理学是仅仅研究心理活动规律的科学。
- 教师的一般能力在高校中并不是特别的重要，因为它并不是构成教师教学能力的前提。
- 道德行为是道德认识、道德情感和道德意志的外在具体表现，是品德的最重要标志。
- 开放式提问是建立在建立良好咨访关系为目的的基础之上的，而不是窥探学生的隐私。
- 一般认为，在具有了道德认知和道德情感的情况下，道德行为的产生取决于道德意志。
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