发展性高等教育评价，在评价方向上，不仅强调评价对象的现实工作表现，而且重视评价对象的 （ ）A.过去表现 B.未来发展 C.态度情感 D.积极参与
相关内容：发展性,教育评价,方向上,对象,现实,工作,未来,发展,态度,情感
- 国家公派留学人员未按时向我国驻外使领馆报到.从事协议规定以外的工作、擅自变更留学单位或留学计划.擅自变更留学国别和留学身份、未按规定留学期限回国都会（可能...
- 学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予（ ）A.行政处罚 B.行政处分或解聘职务 C.撤销教师资格 D.追究民...
- 我国教育工作的总方向是（ ）A.教育必须为社会主义现代化建设服务 B.教育必须面向现代化.面向世界.面向未来 C.必须与生产劳动相结合 ...
- 高校对教师的考核工作要遵循（ ）的原则。A.客观、公正、准确 B.实事求是 C.从群众中来，到群众中去 D.平等协商
- 高等学校的教师的聘任，应当遵循（ ）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.服从学校发展需要 B.由教师自己申请 C.学校规章制度确立 ...
- 学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起（ ）个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出申诉。A.7 B.15 C.10 ...
- 我国普法工作的起始年份是（ ）A.1985 B.1986 C.1987 D.2001
- 新时代教育事业优先发展的基本保障是（ ）A.义务教育一体化 B.产教融合 C.学生资助制度 D.教师队伍建设
- 成人高等学校主要培养对象为（ ）A.18岁以上成年人 B.24岁以上成年人 C.30岁以上成年人 D.在职在业者
- 所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（ ）A.教育法规的制定 ...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:15拿两根小棒，分别长10cm和12cm，如果拿其中的一根小棒截成2段，和另一根小棒围成三角形。下列对所拿出小棒的描述中，正确的是（ ）A.任拿一根小棒都行 ...
- 2021-06-19 18:13图片中是原产我国的珍贵野生动物（ ）。 A.麋鹿 B.梅花鹿 C.驼鹿 D.驯鹿
- 2021-06-19 18:17学习完《林教头风雪山神庙》第一课时，教师结语：我们学习了本文精彩的情节、动人的细节，感受到人物生动的形象。形象的塑造，还离不开特定的环境。(PPT 展示“...
- 2021-06-19 18:16试述学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律。
- 2021-06-19 18:20在大学生心智技能的教学指导中应指导学生进行科学练习，为提高练习效果，应注意（ ）。A.明确练习的目的要求 B.掌握正确的练习方法 C.练习要有...
- 2021-06-19 18:12大学生创造性评价的原则有（ ）A.评价目的发展性 B.评价内容的系统性 C.评价方法的多样性 .评价过程的主体性
- 2021-06-19 18:14按课程的内容可以把课程分为（）。A.知识课程 B.学科课程 C.活动课程 D.经验课程 E.综台课程
- 2021-06-19 18:15创造性与智力的关系并非简单的线性关系。下列说法中正确的有（ ）。A.低智商不可能具有创造性 B.高智商可能有高创造性 C.高智商一定有高创造性 D...
- 2021-06-19 18:14农民集体所有的土地由本集体经济组织的成员承包经营，从事种植业、林业、畜牧业、渔业生产，土地承包经营期限为： A.10年 B.20年 C.30年 D.40年
- 2021-06-19 18:19语言的发展进程是按照一定的顺序进行的。
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 德国和法国属于集中型高等教育体制。
- 我国高校行使办学自主权的前提条件是（ ）A.坚持社会主义办学方向 B.崇尚大学自治 C.社会广泛参与 D.市场自由竞争
- 科学主义课程观提倡螺旋式课程组织及发现法教学。
- 北京大学的诞生标志着我国近现代高等教育的产生。
- 我国教育资源的（ ）决定了高等教育发函必须坚持“效率优先，兼顾公平”的原则，承认差别教育的合理性。A.滞后性 B.历史性 C.枯竭性 D.有限性
- 教学与科研相结合是19世纪以来美国大学对世界高等教育的贡献，它已经成为各国高校普遍遵循的原则。
- 中国现代教育史上的第一个学制是（ ）A.壬寅学制 B.壬子癸丑学制 C.癸丑学制 D.壬戌学制
- 多科性院校和综合性大学划分依据的是高等教育的层次结构。
- 外适质量观认为教育质量是学生个体的认知、情感、兴趣等个性发展程度的反映。
- 蔡元培对大学精神的解释是（ ）A.“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也” B.“大学之道在明明德，在亲民，在止于至善” C.“大学者，‘囊括...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0333秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次