人们常说“高等学校各门课程都具有育人功能，所有教师都负有育人职责。”作为高校教师，对于这句话应怎么看?A.只管教书，不管育人 ...

“教学相长”出自（ ）A.《道德经》 B.《中庸》 C.《论语》 D.《学记》

文艺复兴时期著名教育家（ ）从宗教神学出发论述教学的目的，认为教育的目的在于“使之通过教育的历程而展露出来，即培养博学、德行和虔诚的人”。A.苏格拉底 ...

（ ）是“博雅教育”倡导者，他认为教育的目的在于通过实际活动和反复练习，逐渐养成“中庸”的良好道德。A.苏格拉底 B.亚里斯多德 ...

（ ）认为“知识即美德”，把知识、智慧与美德统一起来。A.苏格拉底 B.亚里斯多德 C.夸美纽斯 ...

英国高校中普遍流行一个理念“英国的绅士都是烟斗熏出来的”，这就是说，教书育人是（ ）A.教书育人应坚持因材施教 B.教...

下列关于教书育人实现形式说法错误的是（ ）A.教书育人主要是通过教师课堂内外的教学和言传身教来完成 B.教书育人的主体应当是学校的班主任和辅导员 ...

从教育手段上看，教书育人是一种持续行为，主要有两个途径：一是通过高校教师课堂内外的教学科研和社会服务的各环节来实现；二是通过言传身教来完成，其中( )...

高校教师要坚持育人为本，立德树人。“立德”就是立社会主义之德，就是把______融入高校的教育教学中。A.世界观教育 B.人生观教育 ...

教书育人就是要以思想品德教育为主要内容，以社会主义核心价值观为重点，实现（ ）教育目标。A.“四有” B.政治思想 ...