以下是孟子的教师职业道德思想是( )。A.执着教育，诲人不倦 B.严以律己，宽以待人 C.以其昭昭，使人昭昭...

“师德兴则教育兴，教育兴则民族兴”。这句话突出反映了（ ）A.教育在师德中的重要性； B.师德在高校教师素质中的基础地位； C.民族在教...

“见贤思齐，见不贤而内自省也”说明( )是教师职业道德修养的重要方法。A.坚持知行统一 B....

（ ）说：“学校好比一种精致的乐器，它奏出一种人的和谐的旋律，使之影响每一个学生的心灵，但要奏出这样的旋律，必须把乐器的音调准，而这种乐器是靠教师、教育...

高校教师（ ）是无声的教育资源，潜移默化影响学生。A.学识 B.师德 C.科研态度...

习近平与北师大师生座谈，提出“四有”好教师标准：即有理想信念、有道德情操、有扎实知识和（ ）A.有高尚品德 B.有国际视野 ...

从教师个体来说，在教师职业生涯发展过程中，教师职业道德形成和发展大约经历五个阶段：入职期、发展期、停滞期或重新评估期、稳定期和保守期。如果一个教师入职16...

高校教师的_____是教师专业化成长的核心，是教师职业幸福感的源泉。A.学识 B.视野 C...

德国哲学家（ ）在《什么是教育》一书中提出：“所谓教育，不过是人对人主体间灵肉的交流活动，包括知识内容的传授、生命内涵的领悟、意志行为的规范，并包括文...

( )在与大学生座谈会中指出：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像...