使知识不断分化与精确化的学习形式是（ ）A.上位学习 B.并列结合习 C.下位学习 ...
相关内容：知识,不断,分化,形式
- 结合实际浅析个别教学制和班级授课制的区别及大学教学组织形式的改革趋势。
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- 个别教学是教学的( )A.辅助形式 B.基本组织形式 C.一般方法 D.特殊形式
- 教学的基本组织形式是( )A.个别教学 B.分组教学 C.班级上课制 D.复式教学
- 教师根据学生实际经验和知识基础，提出问题，引导学生思考，得出结论，从而巩固知识、获得知识的教学方法是( )A.讲授法 B.谈话法 ...
- 教学方法是在改革中不断发展变化的，逐渐以( )代替注入式。A.平衡式 B.应用式 C.启发式 D.综合性
- 属于教师和学生主要运用语言来传授、学习知识和技能的方法是( )A.实验实习法 B.练习法 C.讲授法 D.参观法
- 最早出现于原始社会的教学组织形式是( )A.个别教学制 B.班级授课制 C.小组学习制 D.集体学习制
- 教学组织形式的发展趋势是短学程化、场所多样化和( )A.大规模化 B.综合化 C.小规模化 D.融合化
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