我国高等教育学科门类有（ ）大类。A.10 B.11 C.12 ...
相关内容：我国,学科,大类
- 我国高校思想政治教育是高等教育______性质的体现。A.社会主义 B.资本主义 C.自由主义 D.平等思想
- 下列哪项不属于大学科研成果？( )A.理论性成果 B.应用性成果 C.阶段性成果 D.实践性成果
- 按课程的侧重点放在认识的主体上还是客体上来构建课程，可将课程分为学科课程和( )A.核心课程 B.公共课程 C.必修课程 ...
- 学科的主干知识和基本结构体系是否完整，与其他学科知识之间的兼容性等.主要体现在( )A.学科的发展潜力 ...
- 高等学校内部的学科和专业设置，不受下列哪项因素的制约？( )A.学科自身发展的学术性 B.高等学校学科发展与布局的整体性 C.学...
- 目前我国高等学校学科专业设置共设( )个学科大类。A.10 B.11 C.12 D.13
- 学科发展的稳定性与可持续发展，主要涉及( )A.学科的发展潜力 B.学科发展的成熟水平 C.学科发展布局的整体性 D...
- 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010 - 2020）》中提到，到2020年，我国高等教育入学率要达到( )A.400-/0 B.3...
- 我国高等教育的办学结构为( )A.私立主导型 B.双轨型 C.公立主导型 D.混合型
- 1989年以法律形式确定的我国高等学校的领导体制是( )A.校长负责制 B.党委领导下的校长负责制和校长负责制并存 C.党委领导下的校长分工负责...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:15马斯洛认为，人具有七种基本需要，其中被称为缺失需要的有（ ）。A．生理需要 B．安全需要 C．归属和爱的需要 D．尊重的需要 E．认知需要
- 2021-06-19 18:18适用于帮助开设新课的教师提高相应的专业知识水平和教学能力的教师培养形式是( )A.岗前培训班 B.单科进修班 C.助教进修班 D.知识讲座
- 2021-06-19 18:18（ ）是按照学年或学期排定的课程进度进行教学，以学年规定学生达到水平的教学制度。A.学年制 B.学分制 ...
- 2021-06-19 18:13下列关于正当防卫的构成要件说法正确的是（ ）。 A.不法侵害现实存在 B.不法行为必须是正在发生 C.针对不法侵害人实施防卫 D.没有明显超过必...
- 2021-06-19 18:17以石墨为电极，电解Kl溶液(含有少量的酚酞和淀粉)，下列说法错误的是（ ）。A.阴极附近溶液呈红色 B.阴极逸出气体 C.阳极附近溶液呈蓝色 D.溶...
- 2021-06-19 18:18在高等教育与社会的关系中，（ ）影响着高等教育的内容。A.政治 B.经济 C.科技 ...
- 2021-06-19 18:20下列关于影响说服教育效果的因素中，错误的是（ ）A.教师自身的特质 B.说服的时间地点 C.学生的心理特点 D.说服的内容和沟通方式
- 2021-06-19 18:15(2009年)学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化，心理学上称之为{pz_填空}。
- 2021-06-19 18:19教师道德行为选择本质上是（ ）A.一个主体进行社会道德评价的过程 B.一个完全受必然性制约的过程 C.一个完全意志自由选择的过程 D.一个价值判...
- 2021-06-19 18:15意义学习的客观条件是学习的材料本身必须具有{pz_填空}，在学习者的心理上是可以理解的，是在其学习能力范围之内的。
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 近现代高等教育的直接渊源于（）。
- 社会实践活动的根本目的在于（ ）A.服务社会 B.了解国情 C.培养学生 D.勤工助学
- 1810年柏林大学首先提出了“通过研究进行教学”、“教学与科研统一”和“（ ）”的新型教育原则，使大学除了培养人才之外，具有研究的新职能。A.校长治校 ...
- 高等学校教学方法特殊性的主要体现不包括（ ）A.由注重“教法”转向注重“学法” B.具有很强的探索性 C.具有很强的实践性 ...
- 高校校园文化的核心和灵魂是（ ）A.物质文化层 B.观念文化层 C.制度文化层 ...
- 下列不属于高等学校教学过程规律的是（ ）A.教学相长 B.教学科研互动 C.教学服务社会 D.教学的教育性
- 科技发展对高等教育的影响更主要表现在（ ）A.高等教育的内容与手段 B.高校管理体制 C.师生关系 ...
- 教育目的具有制约教育对象发展、指导整个教育过程和（ ）等作用。A.激励教育主体 B.培养精英人才 C.促进科学研究 ...
- 大学教师在教学中的角色定位（ ）A.主导作用 B.教师中心 C.辅助角色 ...
- 根据马丁?特罗的高等教育发展阶段理论，目前我国高等教育发展处于（ ）阶段。A.精英化 B.大众化 ...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0258秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次