下列因素中不属于我国高等学校教师管理道德诉求的是( )A.和谐 B.人本 ...
相关内容：因素,我国,教师,管理,道德,人本
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- 教师通过让学生承担任务以对其学习行为进行的强化是（ ）A.语言强化 B.活动强化 C.标志...
- 教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识是（ ）A.条件性知识 B.本体性知识 C.实践性知识 ...
- 教师让学生承担任务从而对学生的学习行为进行的强化是（ ）A.语言强化 B.标志强化 C.动作强化 ...
- 教师讲课过程中的间隔和停顿是运用感知的（ ）A.差异律 B.强度律 C.活动...
- 教师对自己所从事的事业有明确而深刻的认识和坚定的信念，积极主动地献身于教育实践，这体现了教师道德意志品质的( )A.自觉性 ...
- 教师的根本职责是（ ）A.热爱学生 B.严谨治学 C.为人师表 ...
- 衡量师德行为善恶的最高道德标准是（ ）A.依法执教 B.锐意创新 C.严谨治学 ...
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