后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰是 ( )A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.正抑制 ...
相关内容：材料,回忆,学习材料,干扰,前摄,倒摄
- 美国著名认知教育心理学家_________曾根据学习进行的方式把学习分为接受学习与发现学习，又根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习氛围机械学习与意...
- 记忆过程包括识记、保持、再认和回忆四个环节。
- 影响识记与编码的主要因素有( )A.识记的目的性与主动性 B.对材料意义的理解程度 C.组块化...
- 运用问卷、访谈、测量等方式搜集有关的事实材料，从而做出科学分析并提出具体建议的研究方法是( )A.观察法 B.实验法...
- 一种经验的获得对另一种学习起干扰或阻碍作用的是（ ）A.逆向迁移 B.顺向迁移 C.负迁移 ...
- 通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的认知策略称为（ ）A.注意策略 B.复述策略 ...
- 群体一起完成一件事情时，个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象是（ ）A.社会干扰 B.社会助长 C.社会弱化 ...
- 对长时记忆中有意义的学习材料进行加工的主要方式是（ ）A.视觉编码 B.听觉编码 C.语义编码 ...
- 对无意义的材料赋予人为的意义来促进知识保持的记忆术。属于学习策略中的( )A.精细加工策略 B.复述策略 C.组织策...
- 前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰是 ( )A.正抑制 B.负抑制 ...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:15教育目的与培养目标是（ ）的关系。A.抽象与具体 B.全面与片面 C.整体与部分 D.普遍与特殊
- 2021-06-19 18:15罗杰斯的有意义学习与奥苏贝尔的有意义学习有何不同?
- 2021-06-19 18:17高等教育学主要是属于（ ）领域的应用学科。A.自然科学 B.人文科学 C.社会科学 ...
- 2021-06-19 18:15中国近代制度化教育兴起的标志是（）。A.教育实体的出现 B.“废科举，兴学校”及近代学制的产生． C.定型的形式化教育出现 D.学校教育系统形成
- 2021-06-19 18:17高等教育评价中的CIPP模式是由美国的（ ）于1966年提出的。A.加涅 B.得雷斯 C.斯塔弗尔比姆 D.斯克里文
- 2021-06-19 18:15教育学研究的对象是（）。A.教育现象 B.教学思想 C.教育理论 D.教育问题
- 2021-06-19 18:17无论哪种社会服务类型，教师在服务社会过程中，都需要对自己曾经掌握的知识进行“重构”、“（ ）”，是教师不断专业化、不断提高的过程。A.改组 ...
- 2021-06-19 18:15简述个别化教学的策略。
- 2021-06-19 18:133,2,11,14,()。 A.17 B.19 C.24 D.27
- 2021-06-19 18:12一天，在晚餐桌上，女儿跟家人叙述当天运动会的种种。她说今天，我们的实习老师哭了！因为我们拔河比赛输了！……”我转过头，漫不经心地对一旁的丈夫说这个老师未免...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 《中华人民共和国学位条例》属于（ ）A.教育行政法规 B.教育法律 C.地方性教育法规 ...
- 我国情境教学法的创始人是( )A.倪谷音 B.李吉林 C.邱学华 ...
- 简述为人师表的基本道德要求。
- 从自我观念来看，自我意识可分为（ ）A.现实自我、投射自我和社会自我 B.现实自我、投射自我和心理自我 C.现实...
- 教学设计的主要依据有哪些？
- 简述学习高等教育心理学的重要作用。
- 教师的专业情感主要包括（ ）A.专业行为 B.专业情操 C.专业自我 D.专业理想 ...
- 《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》属于( )A.教育基本法 B.教育行政法规 C.教育行政规章 D.部门教育规章
- 实行中央集权型的高等教育宏观管理体制的国家有（ ）A.德国 B.英国 C.法国 ...
- 高校教师劳动的特点有复杂性、创造性、示范性和( )A.个体性 B.自觉性 C.群体性 D.松散性
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0235秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次