在学业成功和失败的归因中，能力高低具有( )A.稳定性 B.内在性 C.可控性 D.不可控性 E....
相关内容：学业,能力,高低,稳定性,可控性
- 大学生记忆发展具有_____记忆能力得到显著提高、各种记忆品质得到全面发展、______的特点。
- 教师的教学监控能力具有______、______、______的特征。
- 教师反思的过程分为以下四个环节：______、______、抽象的重新概括、______。教师藉此来提高反思能力，从而也提高教学能力。
- 教师的特殊功能是______，指导学生学会学习，培养学生的各种能力，促进他们的智力发展。
- 下列不属于师爱特征的是( )A.职业对象性 B.原则性 C.稳定性 D.广博性
- 教师的教学监控能力真正提高的重要标志是( )A.教学监控的敏感性增强 B.教学监控的迁移性增强 C.教学监控由他控到自控 D....
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