认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”，主张让学生学习学科知识 的基本结构的教育家是（ ）。A.詹姆斯 B.布鲁纳 C.斯金纳 ...
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- 常用的训练学生创造性思维的方法有发散思维训练、{pz_填空}、自我设计训练和{pz_填空}。
- 关于问题的种类，对代数式进行因式分解属于（）。A.一般问题 B.有结构问题 C.无结构问题 D.特殊问题
- 问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。A.思维程序 B.调查研究 C.验证假设 D.论证假设
- 一个学生根据自己的学习总目标，对学习时间做出总安排，并列出学习日程安排表。这种学习策略属于（）。(2009年湖南)A.认知策略 B.元认知策略 C.资...
- 组织策略可利用的图形有（）。A.系统结构图 B.流程图 C.模式或模型图 D.网络关系图 E.双向图
- 层次结构图和流程图都可以衍变成（）。A.一览表 B.双向表 C.模型图 D.网络关系图
- 1.{pz_填空}就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，以加强其深层理解。
- 学习策略中的{pz_填空}原则指学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成某种新的东西。
- 简述元认知策略的概念与结构。
- 精细加工策略是一种（）的记忆策略。A.感知性 B.理解性 C.计划性 D.调节性
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