变式的作用在于变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。
相关内容：变式,作用,同类,事物,特征,本质
- ______是在前人认识的指导下，通过对感性知识经验进行自觉的加工改造，来揭示事物的一般的、本质的特征与联系的过程。
- ______直观所得到的感性知识与实际事物间的联系比较密切.比较一致，在实际生活中定向作用较好，在将来的职业活动中也能很快地发挥作用。
- ( )是指空间上接近.时间上连续.形状上相同.颜色上一致的事物，易于构成—个整体为人们所清晰地感知。A.组合律 B.活动律 C....
- 定势也称心向，指的是先于一定活动而指向这种活动的______。它对于学习迁移既有可能产生积极影响，也可能起阻碍作用。
- 影响学习迁移的条件有：______、______、认知技能与策略、定势的作用。
- 由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为( )A.迁移 B.变式 C.定势 D.原型启发
- 人不仅能直接感知个别、具体的事物，认识事物的表面联系和关系，还能运用头脑中已有的知识经验去间接地、概括地认识事物，揭示事物的本质联系和内在规律，这是由于人...
- 人在认识客观世界时，能在活动中有目的、有计划地改造世界。这种自觉的能动性，是人和动物的本质区别。心理学把这种自觉地确定目的，并为实现目的而有意识地支配和调...
- ( )是一种对事物进行深入认知的需要，是需要的具体体现。A.动机 B.兴趣 C.意志 D.认知
- 动机、需要、兴趣和世界观等心理成分属于（ ）A.心理动力 B.心理过程 C.心理状态 D.心理特征
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:15《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（ ）制定本法。A.宪法和教育法 B....
- 2021-06-19 18:14桑代克提出的学习迁移理论是（）。A.形式训练说 B.经验泛化说 C.共同要素说 D.关系转换说
- 2021-06-19 18:13在太阳能、风能、水能、核能中，目前唯一能替代化石燃料(煤、石油、天然气) 并大规模使用的工业能源是核能。 ( )
- 2021-06-19 18:20王老师说：“对教师进行职业道德评价，不仅要考虑评价主体的多元化，还要考虑评价的各种条件，如时间、地点、渠道、反馈等具体情况。” 问题：(1)结合高校教师...
- 2021-06-19 18:16宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时比较聪明，5岁时就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养，12-13岁时...
- 2021-06-19 18:15民族觉醒激发出强大的民族力量。1919年，这股“民族力量”汇聚成（ ）A.虎门销烟 B.五四运动 C.红军长征 D.抗日战争
- 2021-06-19 18:17请阅读短文，完成第小题。 There was a time in my life when beauty meant something special...
- 2021-06-19 18:19学生将根据拼音查汉语字典的方法迁移到根据英文字母顺序查英语字典中。这种迁移是（ ）。A.横向迁移 B.纵向迁移 C.逆向迁移 D.垂直迁移
- 2021-06-19 18:16函数f(x)=2sin2x+2sinxcos-1的单调递减区间是()。
- 2021-06-19 18:17下列不属于高等教育理念中持功利主义的是（ ）A.范.海斯 B.赫钦斯 C.弗兰西斯.培根 ...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 《中华人民共和国学位条例》属于（ ）A.教育行政法规 B.教育法律 C.地方性教育法规 ...
- 我国情境教学法的创始人是( )A.倪谷音 B.李吉林 C.邱学华 ...
- 简述为人师表的基本道德要求。
- 从自我观念来看，自我意识可分为（ ）A.现实自我、投射自我和社会自我 B.现实自我、投射自我和心理自我 C.现实...
- 教学设计的主要依据有哪些？
- 简述学习高等教育心理学的重要作用。
- 教师的专业情感主要包括（ ）A.专业行为 B.专业情操 C.专业自我 D.专业理想 ...
- 《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》属于( )A.教育基本法 B.教育行政法规 C.教育行政规章 D.部门教育规章
- 实行中央集权型的高等教育宏观管理体制的国家有（ ）A.德国 B.英国 C.法国 ...
- 高校教师劳动的特点有复杂性、创造性、示范性和( )A.个体性 B.自觉性 C.群体性 D.松散性
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0295秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次