教育教学观念是教师教育教学行为的灵魂和支点，是教师教学行为的指南。
相关内容：教育教学,观念,教师教育,学行,灵魂,支点,教师,指南
- 一般而言，教师向学生传递社会道德规范主要有两条途径，一条是______，一条是______。
- 个体品德的核心部分是( )A.道德认知 B.道德观念 C.道德情感 D.道德行为
- ______指心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的.外显的.展开的形式变成观念的.内潜的.简缩的形式的过程。
- 观察前，教师应让学生明确观察的______，进行有关知识的准备，并拟定详细的观察计划。只有这样，才能正确地组织学生的注意，使之指向和集中在所要观察的对象上。
- 老师在讲惯性时，不仅举出固体的惯性现象，也举出液体和气体的惯性现象，让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念，防止学生产生“只有围体才有惯性”的错误观念。...
- 皮亚杰认为，儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后，这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看，这种观念与( )接近。A.形式训练说 B...
- 以下不是影响迁移的客观因素的是（ ）A.教师指导 B.学习材料特性 C.媒体 D.认知结构
- 创设问题情境，实施______，一是要求教师熟悉教材，掌握教材的结构，了解新旧知识之间的内在联系；二是要求教师充分了解学生已有的______，使新的学习内...
- 下列说法不正确的是( )A.唯理论认为只有理性才是真理的惟一来源 B.经验论认为一切知识和观念都是后天从经验中获得的 C.经验论否认客观的物质世...
- ______是在教师指导下，学习者接受事物意义的学习。它是概念同化过程，是课堂学习的主要形式。
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:142013年10月份，规模以上丁业企业实现利润总额5810. 4亿元，比上年同期增长15.1%, 增速比9月份回落3. 3个百分点，其中，主营活动利润566...
- 2021-06-19 18:16教师在教学过程中，既能注意讲授内容又能观察学生，维持课堂纪律，这属于教师注意力的（ ）特征。 A.集中能力 B.保持能力 C.转移能力 D.分配能力
- 2021-06-19 18:17What's the overall goal of English teaching in basic education stage?A．Incre...
- 2021-06-19 18:18要想人类社会沿着更加人性化的方向发展，就需要确立科学主义原则。
- 2021-06-19 18:13在云南民间世代流传着关于抚仙湖“水下古城”的传说，有关专家对这座古文明众说纷纭。 历史地理专家于希贤来到抚仙湖，并组织考察组乘坐潜水器潜入湖底，进行了观察...
- 2021-06-19 18:12简述学习高等教育心理学的重要作用。
- 2021-06-19 18:19以下关于教师职业的说法中，正确的是（ ）。A.教师职业是极其繁重的职业 B.教师职业是需要自我牺牲精神的职业 C.教师职业是复杂而富有创造性的职业...
- 2021-06-19 18:14西湖：太湖A.都会：议会 B.电脑：人脑 C.男生：女生 D.加法：除法
- 2021-06-19 18:18微格教学使得教师可以对自己的教学行为进行更为深入的分析，并增强了改进教学的针对性，因而往往比正规课堂教学的经验更有效。
- 2021-06-19 18:18从理论与实践相结合的角度对大学生进行思想政治教育的有效途径是( )A.政治课 B.专业课 C.“三育人” D.社会实践
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 《中华人民共和国学位条例》属于（ ）A.教育行政法规 B.教育法律 C.地方性教育法规 ...
- 我国情境教学法的创始人是( )A.倪谷音 B.李吉林 C.邱学华 ...
- 简述为人师表的基本道德要求。
- 从自我观念来看，自我意识可分为（ ）A.现实自我、投射自我和社会自我 B.现实自我、投射自我和心理自我 C.现实...
- 教学设计的主要依据有哪些？
- 简述学习高等教育心理学的重要作用。
- 教师的专业情感主要包括（ ）A.专业行为 B.专业情操 C.专业自我 D.专业理想 ...
- 《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》属于( )A.教育基本法 B.教育行政法规 C.教育行政规章 D.部门教育规章
- 实行中央集权型的高等教育宏观管理体制的国家有（ ）A.德国 B.英国 C.法国 ...
- 高校教师劳动的特点有复杂性、创造性、示范性和( )A.个体性 B.自觉性 C.群体性 D.松散性
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0282秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次