布鲁纳认为，个体的表征系统包含动作式表征、_____、符号性表征三种形式。
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- 简述个体自我意识从产生到成熟所经历的三个时期。
- 简述人类个体思维的发展历程。
- 阐述布鲁纳的认知一结构学习理论。
- 教学计划的制定要从造就各种人才的需要及______出发，全面安排学生有效学习的课程数量、学习活动方式、课时安排与分配等，这样才能从整体上保证教学系统的正常运转。
- 模仿是指个体在没有外界控制的条件下，受到他人行为的刺激影响，而引起一种与他人的行为______的行为。
- 在柯尔伯格的道德发展阶段论前习俗水平的惩罚服从取向阶段，个体的道德价值来自______或______。
- 文化相对主义认为，道德教育的任务只是让个体掌握______的那一套道德准则体系。
- 品德是道德品质的简称，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的______和______。
- 态度是通过学习而形成的影响个体行为选择的______。
- 自我完善是个体在认识自我.悦纳自我的基础上，自觉规划行为目标，主动调节自身行为，积极改造自己的个性，使______以适应社会要求的过程。
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