一般来讲，实施放宽口径、适应性强的教育为( )A.素质教育 B.通才教育 C.全才教育 D.英才教育
相关内容：口径,适应性,教育,素质教育,通才,全才,英才
- 在全面发展教育的各构成要素中，劳动技术教育是各育的实践基础，是脑体结合的途径。
- 在全面发展教育的各构成要素中，美育是各育实施的纽带，增添各育的感染力。
- 美育也称审美教育或美感教育。
- 高等教育目的是由国家制定的，对全国高等教育系统具有普遍适用性，是高等教育实践活动的重要要素之一。
- 培养目标是指“各级各类学校根据社会的需要，对受教育者的身心发展所提出的具体要求”。
- 高等教育目的是衡量和评价高等教育和效益的根本依据和标准。
- 我国的高等教育目的属于指令性高等教育目的。
- 国家确定的高等教育目的可以分为指令性高等教育目的和指导性高等教育目的。
- 人口结构变化决定着高等教育的领导权和受教育权。
- 文化传统对高等教育特色的形成没有影响。
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