（ ）已成为培养高层次科技人才和全面提高教育质量的重要途径。A.学校教育 B.科学研究 C.继续教育 D.科技的普及
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- 建立科学合理的学位与研究生教育质量评估机制，实现评估主体多元化。
- 实践能力和创新能力的培养是我国研究生教育的核心。
- 实施研究生教育成本分担，坚持“谁受益，谁付费”的原则，使个人成为研究生教育投资的主体之一。
- 今后的一段时间，我国研究生教育应坚持以“分类指导”为原则。
- 专业学位作为具有职业背景的一种学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。
- 把硕士学位作为“终结性”的学位层级，是由我国研究生教育与学位制度初创时期特定的文化历史条件和基本国情决定的。
- 我国研究生教育分为硕士和博士两个学位层级，这是与研究生教育的国际惯例相一致的。
- 研究生教育与本科教育一个重要的区别在于研究生具备比本科生更强的研究能力。
- 研究生教育为一个国家教育金字塔的顶端，本质上是一种大众化教育中的精英教育。
- 研究生教育是指在本科后培养高层次专门人才的一种学历教育，属高等教育的最高阶段。
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