首页
首页 » 中小学幼 » 化学学科知识与教学能力

案例： 梁老师安排同学们分组进行生石灰与水反应的实验，大家都观察到如下现象： ①将水滴到生石灰上，过十几秒后才开始反应； ②生石灰块状固体碎裂： ...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0
问题 案例： 梁老师安排同学们分组进行生石灰与水反应的实验，大家都观察到如下现象： ①将水滴到生石灰上，过十几秒后才开始反应； ②生石灰块状固体碎裂： ③有白色“烟雾”生成并向空中上升： ④有“哧哧”的声音，水沸腾了。 经过讨论．大家对反应的原理、放热的现象都取得了一致的意见，但对实验中上升的白色“烟雾，，存在疑问．“这白色烟雾是什么呢?…‘为什么又会在空气中上升呢?”同学们议论纷纷。梁老师认为，这是一个培养学生探究能力的好机会，有必要调整一下教学计划，让同学们自己展开对这一问题的探究。于是提出了问题： “同学们．根据这些现象你认为白色‘烟雾’的成分可能是什么?” 同学们纷纷提出自己的见解．大致有3种意见： ①白色“烟雾”可能是水蒸气凝结成的小水滴； ②白色“烟雾”可能是随热气飘出的氢氧化钙固体小颗粒； ③白色“烟雾”也可能既含有小水滴又含有氢氧化钙固体小颗粒。 粱老师进一步引导探究：“请根据你的假设，设计并动手进行实验，证明你的猜测。” 顿时，教室里一片议论声，同学们积极动手开始了实验。大约过了十几分钟，看到多数同学已完成了实验，梁老师建议大家停下来，请各组谈谈自己设计的实验、观察到的现象及得出的结论。 “我们将一只干燥的小烧杯罩在白色烟雾上，烧杯上出现了水滴，所以，我们认为是水蒸气。” “你们没有认真观察”，另一组同学马上插话，“我们用的是玻璃片，除了水滴，还有白色粉末，连我拿玻璃片的手上都有了。” “我们还向小烧杯中加了点水，又滴入了酚酞，结果变成红色的了。” 问题： (1)你认为上述实验中白色“烟雾”的成分可能是什么?为什么会在空气中上升? (2)2述案例中，梁老师运用了哪些教学方法? (3)上述案例中，梁老师的做法体现了哪些教学理念?
选项
答案
解析 【知识点】化学教学方法、化学教学理念——生石灰与水反应 (1)根据案例中的现象可知，白色“烟雾”的成分是水蒸气和氢氧化钙固体小颗粒。这是因为氧化钙与水剧烈反应放出的大量的热不能及时扩散，导致周围空气受热而迅速膨胀．膨胀后的空气上升而带动“烟雾”随之上升。 (2)梁老师采用的教学方法主要有启发探究法、讨论法、小组实验法等。 (3)化学教学要以提高学生的科学素养为核心，促进学生的全面发展：把转变学生的学习方式放在重要位置，过程与结果并重；实验中的意外现象也可以作为学习的背景素材；培养学生的科学探究意识和能力，体现了“合作、自主、探究”学习的新理念。

相关内容：案例,梁老师,老师,分组,生石灰,反应,实验,大家,如下,现象,水滴,块状,固体

猜你喜欢

更多 网友评论 （0 条评论）
暂无评论
错误啦！

错误信息

  • 消息: [程序异常] : MISCONF Redis is configured to save RDB snapshots, but it's currently unable to persist to disk. Commands that may modify the data set are disabled, because this instance is configured to report errors during writes if RDB snapshotting fails (stop-writes-on-bgsave-error option). Please check the Redis logs for details about the RDB error.
  • 文件: /twcms/kongphp/cache/cache_redis.class.php
  • 位置: 第 85 行
    <?php echo 'KongPHP, Road to Jane.'; ?>