a、b、c为短周期元素，a的M电子层有1个电子，b、c的最外层电子数都为电子层数的两倍，c的最高化合价为最低化合价绝对值的3倍。下列叙述错误的是( )。A...

A.平衡后再通入H2S，正反应速率逐渐增大 B.反应前H2S物质的量为0．7mol C.升高温度．平衡时CO浓度增加，表明该反应是吸热反应...

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.全部

《普通高中化学课程标准(实验)》中，描述目标要求的行为动词分别指向认知性学习目标、技能型学习目标和体验性学习目标。下列属于认知性学习目标的行为动词是( )...

《普通高中化学课程标准(实验)》倡导开展STS教育，STS是指()：A.科学、技术、社会 B.科学、教学、学习 C.科学、技术、学习 ...

阅读下列材料，根据要求完成任务。 材料一《普通高中化学课程标准(实验)》关于乙酸的内容标准是：知道乙酸的组成和主要性质，认识其在日常生活中的应用。 材...

下面是三位化学教师关于“氧化铝和氢氧化铝的性质”课堂教学引入的情境设计。 教师1：从铝元素在自然界中的存在——铝土矿的成分引入，展示工业上从铝土矿制备铝...

某化学教师在一次化学测验中设计了下面试题，并对学生的解题结果进行了统计和分析。(可能用到的相对原子质量：H l C l2 N 14 O16) 【试题】设...

阅读下面的材料，回答问题： 教师在课堂上演示物质性质的实验，不仅是为了加深学生对物质性质的印象．也是帮助学生构建知识、培养学生科学思维及环境意识的重要途...

化学基本理论是高中课程内容的重要组成部分，让学生理解化学基本理论是高中化学课程目标内容之一。 (1)请以“化学反应速率”为例，说明如何开展基本理论教学。...